CIENCIA Y DESARROLLO TURÍSTICO EN MEXICO

CIENCIA Y DESARROLLO TURÍSTICO EN MEXICO
INTRODUCCIÓN
El propósito de este tema es explicar el papel que juega la ciencia en el desarrollo turístico de México y en segundo lugar hacer debate sobre el tema que es el vinculo entre los conceptos de ciencia y desarrollo turístico.
PANORAMA SOCIECONOMICO, EDUCATIVO Y CIENTIFICO DE MEXICO
Con base al informe del World Economic Forum, entre 117países del mundo, la productividad mexicana está en el lugar 48, una año antes estaba en el 47, según el Executive Summary The Global Competitiveness Report 2004-2005. Por desgracia y acuerdo con datos de FMI, parte de esta caída en la productividad tiene causa en la educación, ya que en México entre 102 países ocupa el lugar 74 en calidad de los sistemas educativo; el 59 en innovación tecnológicay, lo que más debe alarmar, el 80 en calidad de la educación científica y en matemáticas (Solana, 2005: 9-14).
Con base en el índice de Desarrollo Humano del año 2004, Mexico ocupa un lugar numero 53 de un total de 55 naciones clasificadas como de alto desarrollo humano, muy por debajo de Chile, Costa Rica, Uruguay, Bahamas y Cuba; y sólo por encima de Trinidad y Tobago, así como de Antigua yBarbuda(PNUD, 2004).
El turismo en Mexico se encuentra sumido en una falacia instituida por los funcionarios, quienes no cesan de vanagloriarse de las excelentes cifras conseguidas cada año por el sector, aunque hay otras razones para dudar de este optimismo.
Mexico no avanza como debería de ser en aspectos fundamentales: una sociedad mas justa y mas solidaria, una sociedad mas productiva ycompetitiva, una sociedad mas culta e ilustrada. Tampoco progresa en ciencia y tecnología. La hipótesis que sostiene en este trabajo es que el rezago científico que presenta el turismo en Mexico, al igual que en Latinoamerica, se debe a la baja calidad de los programas educativos y ala mirada tan distorsionada que tienen las empresas, el gobierno y la ciencia.

¿QUE ES ESA COSA LLAMADA CIENCIA?
Laciencia no es ese conjunto de conocimientos probadisimos y métodos infalibles que nos enseñan en la escuela. La ciencia es una empresa humana y una de las más nobles y como tal, no avanza en línea recta, acumulando conquistas unas tras otra, sino dando tumbos, metiéndose en callejones sin salida y empantanándose por culpa de nuestra testarudez (De Régules, 2005: 18)

Los rasgos centrales delconocimiento científico son:
1. Parte de problemas tanto prácticos como teóricos
2. Busca la verdad, es decir, de teorías explicativas objetivamente verdaderas
3. No busca la certeza , pues todo conocimiento humano es falible y po lo tanto incierto (Popper, 1994: 17).
El saber científico es el conocimiento mas importante que se tiene, pero queda claro que éste no tiene la verdad absoluta;tampoco es el único conocimiento en el que se debe confiar de manera plena, y no todo está al alcance de las ciencias.
Lo que se debe preocupar es el hecho de lo impresionada y cegada en que se encuentra una considerable cantidad de estudiosos y autoridades gubernamentales ante las bondades del aumento turístico y económico.
¿QUE ESO LLAMADO DESARROLLO?
La industrialización es el camino aldesarrollo, que la urbanización y la modernidad, que el acceso a la información y a las nuevas tecnologías, o que las sustentabilidad y la globalización son la mejor vía hacia el desarrollo. Pero sobre todo, para este pensador estadounidense nos dice: “el desarrollo es posible con solo hacer bien la cosa indicada” (Wallerstein, 1999: 115).
Decía el gran escritor mexicano Gabriel Zaid:
“desde 1606,misioneros, antropólogos, turistas, ingenieros, médicos, sociólogos, economistas, políticos, comerciantes y autoridades han llevado el progreso a los tarahumaras. ¿ Y qué ha cambiado en cuatrocientos años?” los tarahumaras, no mucho. Persisten en su ser tradicional y e su atraso socioeconómico. “han sido despojados de tierras y de bosques, ha tenido que replegarse a la sierra mas inaccesible, pero se...