Ciencia y Medida

CIENCIA. Y MEDIDA

Héctor G. Rivero s y
Lucía Rosas

La ciencia es un tema que ha ocupado la atención de filósofos y pensadores desde tiempos remotos y no se pretende, de ninguna manera, agregar una definición más a las ya existentes, pero sí mencionar las dificultades que existen para definirlas y sobre todo señalar la estrecha relación que tiene con el serhumano.

1.1 Cómo surgió la Ciencia:

La ciencia por sí misma no existe; es un estudio que hace el hombre acerca de todos los fenómenos que le rodean; por tal motivo es posible afirmar, sin temor a equívoco, que: la ciencia es creación del hombre.
Pero la creación de la ciencia por el hombre no es algo que haya podido lograrse de la noche a la mañana; han sido necesariosmiles de años de evolución, observación y del desarrollo de tres habilidades que, combinadas entre sí, lo hacen único y superior a todas las formas de vida terrestre.
Dichas habilidades son:

a) Habilidad para pensar (en forma razonada).

b) Habilidad para hablar (expresar ideas).

c) Habilidad para manejar herramientas.

Cada una de estashabilidades por separado no hacen al hombre superior, pero la combinación de las tres, aunadas al desarrollo del cerebro humano, le han permitido crear un sin número de objetos útiles, ciudades hermosas y expresiones artísticas, como la música o literatura, en las cuales manifiesta toda una gama de sentimientos que forman parte de su ser. Pero si bien es cierto que su creatividad ha sido positiva, no sedebe olvidar que en su afán por dominar todo, ha creado cosas tan negativas como sustancias tóxicas y armas de guerra cada vez más complejas, que emplea para su autodestrucción. En fin, estos ya son temas que nos alejan de nuestro estudio y es, conveniente dejarlos a un lado. El uso que se hace de la ciencia debe preocuparnos, así que debemos asumir nuestra responsabilidad al respecto, comociudadanos y miembros de la sociedad.
Es indudable que la habilidad para pensar, hablar y manejar herramientas, no son privativas del ser humano, aunque sí es el mejor dotado y el que obtiene más provecho de ellas, veamos por qué:

En lo que se refiere a la habilidad para pensar, es cierto que él ser humano no posee el cerebro más grande de la naturaleza; el del elefante o el del delfínson mayores que el del hombre; sin embargo, puede afirmarse que ni el elefante ni el delfín tienen la misma capacidad de aprendizaje que el ser humano. ¿A qué se debe? La respuesta no es complicada.

Existen dos cocientes que la explican: uno de ellos relaciona el peso del cerebro con el peso del cuerpo, y el otro, el número de células cerebrales respecto del cerebro, que no estáncomprometidas en funciones corporales; un estudio realizado en varios mamíferos demuestra que los cocientes más altos corresponden al hombre.

TABLA
Peso del cerebro y cuerpo y número de células cerebrales de algunos mamíferos:

Fuente:
The Open University, La ciencia: sus orígenes, escalas y limitaciones, Mc GrawHill, México.

Respecto de la habilidad para hablar,como forma de comunicación, se sabe que gran parte de las especies de animales irracionales tienen su propio lenguaje, e incluso viven en saciedades bien organizadas (quizá mejores que la nuestra), como las abejas o las hormigas, pero tras largos años de observación, no parecen tener mayor interés que la supervivencia. Existen otros tipos de lenguaje: el hablada, por medio de sonidos articulados,que tampoco es exclusivo del hombre, ya que los pericos y las guacamayas también hablan, pero sólo repiten las pocas palabras que logran aprender a fuerza de oírlas una y otra vez; en fin, que en este caso no puede afirmarse que semejantes aves posean un lenguaje articulado como forma de comunicación, sobre todo si las palabras aprendidas son un atentado contra el lenguaje.

Entre las...