ciencia y metodo

CONOCIENDO LA REALIDAD A TRAVÉS DE LOS MÉTODOS
Diapositiva: Conocer la realidad no es una tarea fácil por lo que el investigador debe utilizar teorías previas que le ayuden a comprender el fenómeno en estudio, utilizándolas para entender los datos naturales y debe aplicar métodos para enfrentar la complejidad de la investigación. Usualmente, el investigador tiende a ser influenciado por elfenómeno, donde tienen significado y sentido sus percepciones, interpretando la realidad desde su experiencia personal.
El conocimiento, según Kant, es un proceso entre el hombre (sujeto) y el mundo (realidad objetiva u objeto) que permite captar el mundo e interpretarlo, es decir, percibir la realidad y explicarla. La realidad, según este filósofo, no es objetiva pero tampoco es completamentesubjetiva. Por lo tanto, la realidad es más bien intersubjetiva pues se construye desde la relación entre distintas subjetividades a partir de símbolos cuyo significado transciende la realidad material para tener una significación social.
De acuerdo a Berger y Luckman, en la vida cotidiana los constituyentes esenciales de la comprensión de esta realidad son el simbolismo y el lenguaje simbólico por loque la construcción de la realidad sólo es posible mediante sistemas simbólicos como el mito, la lengua, el arte, la ciencia, la historia, la religión, la cultura, etc., para dar un sentido inmediato a nuestro entorno.
De allí, que es necesario que el investigador maneje algunos basamentos filosóficos que sustentan epistemológicamente los constituyentes de esa realidad social. Cuando la filosofíay su carga de pasión por el conocimiento se aplica a las organizaciones sociales, éstas tienden a  rediseñarse a sí mismas, se redescubren y se reinventan dentro del marco llamado Rombo Filosófico que, según Bédard, R. (1996), comprende cuatro dimensiones: la praxeología (creación: lo bello, lo bueno), la epistemología (validación de la verdad), la axiología (legitimación: el bien) y ontología(significación: la razón de ser). Las cuatro dimensiones no están separadas sino son parte de una misma realidad. Están en interacción de una manera armoniosa. Son complementarias y están interrelacionadas. Están íntimamente articuladas y son convergentes, cada una condicionada por la presencia de las otras. Estas cuatros dimensiones unidas a la metodología aportan el sustento básico para todainvestigación.






METODO DEL CONOCIMIENTO
La amplitud de criterios en las formas de investigar ha producido diferentes métodos para obtener el conocimiento. Algunos de los más usuales son:
Inducción-deducción.
Análisis-síntesis.
Experimento.
Explicación.
Axiomas.
Estructura.
Dialéctica. 
Matemática. 
Mecanicismo. 
Funcionalismo. 
Materialismo histórico. 
Sistemas.
SeveroIglesias menciona como métodos de investigación los siguientes:
Inductivo-deductivo. 
Analítico.
Experimental.
Explicativo.
Axiomático.
Estructuralista.
Dialéctico.
Fenomenológico.
Comprensional.
Inducción-deducción
    La inducción consiste en ir de los casos particulares a la generalización. La deducción, en ir de lo general a lo particular. El proceso deductivo no es suficiente por sí mismopara explicar el conocimiento. Es útil principalmente para la lógica y las matemáticas, donde los conocimientos de las ciencias pueden aceptarse como verdaderos por definición. Algo similar ocurre con la inducción, que solamente puede utilizarse cuando a partir de la validez del enunciado particular se puede demostrar el valor de verdad del enunciado general. La combinación de ambos métodossignifica la aplicación de la deducción en la elaboración de hipótesis, y la aplicación de la inducción en los hallazgos. Inducción y deducción tienen mayor objetividad cuando son consideradas como probabilísticas.
DIAPOSITIVA: Análisis y síntesis
    El análisis maneja juicios. La síntesis considera los objetos como un todo. El método que emplea el análisis y la síntesis consiste en separar el...