Ciencia y metódo científico

CIENCIA Y MÉTODO CIENTÍFICO

En: Sosa Martínez, J. 1990. Método Científico. Capítulo 3. SITESA. México. Pp 33-60

3.1 Concepto de ciencia
La palabra ciencia proviene del latín scientia, que significa sabiduría, y de scio, que significa saber. Así la ciencia es conocimiento. A continuación se dan algunas diferenciaciones con el objeto de que el lector mismo establezca su juiciopersonal sobre el concepto de ciencia.
Según Rodríguez-Navas ciencia es "organismo de conocimientos ordenados, sistemáticos y ciertos. Cuerpo de doctrina demostrada y ordenarla, que constituye un ramo particular del saber humano". Según Bunge, es "ese creciente cuerpo de ideas 4llamado ciencia, que puede caracterizarse como conocimiento racional, sistemático, exacto, verificable y, porconsiguiente, falible. La ciencia (es) un sistema de ideas establecidas provisionalmente (conocimiento científico), y como una actividad productora de nuevas ideas (investigación científica)". Por su parte, Rosenblueth expresa: "La ciencia es el conocimiento ordenado de los fenómenos naturales y de sus relaciones mutuas."
Kédrov y Spirkin expresan: "La ciencia es un sistema de conceptos acerca de losfenómenos y leyes del mundo externo o de la actividad espiritual de los individuos, que permite prever y transformar la realidad en beneficio de la sociedad". O, sencillamente, "ciencia es el conocimiento de la naturaleza y la consecución de ese conocimiento".
Sin embargo, si bien estas definiciones pueden ser necesarias y autoexplicativas, no siempre son el modo óptimo para revelar ciertosconceptos. En realidad, en las definiciones se hace un verdadero esfuerzo intelectual por comprimir en pocas palabras todas las características y la esencia de lo tarea por demás ardua y muy a menudo infructuosa y frustrante. Después de todo, los conceptos abstractos y las cosas se aprecian por lo que pretenden explicar y no por su naturaleza intrínseca. Además, es muy posible que el estudiosoentienda mejor el concepto de ciencia si él mismo descubre, capta y expresa la definición, que si se la proporciona prefabricada. No obstante, es conveniente recordar que en cada definición científica se resuelven dos problemas de cognición: a) se fijan los rasgos esenciales o esencia del objeto definido, y b) se diferencia el objeto definido de los objetos que le son semejantes.
En elartículo titulado "¿Qué es la ciencia?" Bunge describe la clasificación de las ciencias y proporciona sus características. Este autor divide las ciencias en dos categorías: a) las ciencias formales, como la matemática y la lógica, y b) las ciencias fácticas o experimentales, que son las que requieren de la experimentación (del latín facio, hacer). Las ciencias formales no son objetivas y no se ocupan delos hechos; tratan de objetos ideales; como ciencias, sus estudios y deducciones son racionales, sistemáticos y verificables, mas sus demostraciones e inferencias sólo existen en la mente humana. Por el contrario, las ciencias fácticas (física, química, fisiología, psicología, microbiología, etc.) se basan en hechos y experiencias del mundo que nos rodea, aunque utilicen la matemática y la lógicacomo apoyos en sus diseños, deducciones e inducciones. A las ciencias fácticas también se les llama ciencias materiales. Otra diferencia es que las ciencias formales o ideales poseen enunciados que consisten en relaciones entre signos, mientras que los enunciados de las ciencias materiales se refieren a sucesos y procesos. Esta clasificación ayuda a comprender las características fundamentales dela ciencia y a analizar las dos categorías en que a grosso modo se puede dividir.
Las ciencias formales o ideales (la matemática y la lógica) están íntimamente relacionadas. Las demostraciones de teoremas y axiomas son evidentes por sí mismas y no como resultado de experiencias, lo cual es típicamente deductivo en álgebra, geometría, trigonometría, etc., que utilizan la lógica como...