Ciencia y Método Científico

Secretaría de Educación Media Superior, Superior e Investigación Científica y Tecnológica del Estado de Nayarit.
Centro de Estudios Universitarios de Baja California

DOCTORADO EN GERENCIA Y POLITICAS EDUCATIVA
ASIGNATURA:
FILOSOFIA DE LAS CIENCIAS

CATEDRÁTICO:
Doctor CLAUDIO R. VASQUEZ M.
TEMA DE INVESTIGACIÓN:
CIENCIA Y METODO CIENTIFICO

NOMBRE DEL ALUMNO (A):
MARIANO CASTILLOGODOY

CARTAGENA, COLOMBIA., 10 DE ENERO DE 2011.
INDICE

1. INTRODUCCION…………………………………………………………3

2. CIENCIA Y METODO CIENTIFICO……………………………………..5

3.1 CONCEPTOS……………………………………………………………..5

3.2 HISTORIA DE LA CIENCIA……………………………………………..8

3. CIENCIA Y PODER……………………………………………………….12

4. EL METODO CIENTIFICO………………………………………………13

5. CONCLUSIONES YPROPUESTAS……………………………………15

6. BIBLIOGRAFIA……………………………………………………………16

1. INTRODUCCION

Empiezo formulando dos preguntas, ¿la ciencia es de todos? o ¿la ciencia es para todos?, pues reflexionemos y miremos a qué conclusiones llegamos. La ciencia es de todos, pues claro que sí, pero lamentablemente no todos incursionan en ella para potenciarla, construirla o hacerla posible. Esa tarea le hacorrespondido, entonces, a unos pocos, es decir, a los que hacen ciencia – los científicos—, aunque a nadie le está prohibido legalmente, llegar a ella y comprometerse con su rigor y disciplina. Y, el otro interrogante, se absuelve así: debería ser para todos, pero no lo es, y, entonces, tanto en el segundo como en el primero, emergen las condiciones materiales, - las económicas-, como la limitante queimposibilita el conocimiento o el acceso a ella, los ejemplos pueden ser muchos, el caso de la medicina, es bastante elocuente.
Pero bueno, en gracia a la discusión, la ciencia hay que mimarla, hay reclamarla, hay que consentirla, hay que posibilitarla, es un bien del hombre, ha sido producto de su esfuerzo, es más, es una conquista de la humanidad, sus resultados son provisionales, entanto pueden ser confirmados o negados por su propia dinámica y desarrollo, porque una de sus características es la falibilidad, pero también su cuerpo de ideas es sistemático, exacto y verificable. El hombre la ha utilizado para transformar el mundo y la sociedad. Gracias a ella, el mundo se nos hace más confortable y vivible.
En este primer capítulo, al cual he venido haciendoreferencia, también incursionó en el tema de que así como la ciencia y la tecnología han producido bienestar en el hombre, este ha resuelto un cumulo de necesidades de orden material, advierto de la misma manera, sobre el daño que se ha causado al cosmos y los peligros que hoy nos acechan. Al finalizar el capítulo, se hace un recorrido por el desarrollo de la ciencia, a partir de la antigüedad griega, laedad media, la moderna y la contemporánea, aceptando lo que se ha conocido como la periodización de la historia y destacando los aspectos relevantes, del pensar científico y tecnológico en cada una de las edades.
En el segundo capítulo, denominado Ciencia y Poder, se establece una relación entre la ciencia y el poder, planteando lo que constituye el poder dominación como ejercicio delas grandes potencias sobre los denominados países en vías de desarrollo, y se destaca la importancia del PIB en las inversiones para desarrollar ciencia y tecnología.
Y, Finalmente en el tercer capítulo, El Método Científico, se hace en recorrido conceptual y teórico por lo que han expresado destacados pensadores latinoamericanos y europeos. Se expresa con claridad meridiana, laimportancia del método científico para el investigador y la ciencia.

2. CIENCIA Y METODO CIENTIFICO
La Ciencia. El origen de la palabra proviene del latín Scientia, de Sciens, Scientis, participio activo de Scire, Saber, Lexicolabor (1976).

2.1 CONCEPTO
Desde una postura filosófica, la ciencia es un conocimiento sistemático de un objeto por sus causas, en...