Ciencia y pseudociencia

Páginas: 18 (4257 palabras) Publicado: 25 de marzo de 2012
CIENCIA
Y
PSEUDOCIENCIA

INDICE

Etimología, definición, uso de la ciencia………………………………………………………… 3
Clasificación de la ciencia…………………………………………………………………………. 4
……………………………………………………………………………………………………………. 5
Historia de la ciencia………………………………………………………………………………… 6
……………………………………………………………………………………………………………. 7
Proceso de la investigación científica…………………………………………………………… 8……………………………………………………………………………………………………………. 9
………………………………………………………………………………………………………........ 10
Etimología , definición y tipos de ciencia de la pseudociencia …………………………... 11 …………………………………………………………………………………………………………… 12
…………………………………………………………………………………………………………… 13
…………………………………………………………………………………………………………… 14
…………………………………………………………………………………………………………… 15
Proceso de la investigación pseudocientífica y diferenciasentre la ciencia y la pseudociencia………………………………………………………………………………………… 16
……………………………………………………………………………………………………………. 17
……………………………………………………………………………………………………………. 18
……………………………………………………………………………………………………………. 19






CIENCIA

Etimología
Etimológicamente, la palabra ciencia viene del latín "scire", que significa saber, es decir que la definición básica de ciencia esconocimiento, o más precisamente, conocimiento humano.

¿Que es la ciencia?
La ciencia es el esfuerzo del hombre para comprender, o para entender mejor la historia del mundo natural y cómo funciona este, con las pruebas físicas observables como la base de ese entendimiento. Se realiza mediante la observación de los fenómenos naturales, y / o a través de la experimentación que intenta simular los procesosnaturales en condiciones controladas.

¿Para que sirve la ciencia?
La ciencia sirve para responder a las preguntas de la humanidad. Es una de las importantes fuentes de búsqueda del conocimiento. La ciencia no solo tiene una función sino tiene más de una función; para beneficio de nuestra sociedad.
De las cuales podríamos destacar las más reconocidas:
i. La creación de nuevos conocimientos.ii. Su capacidad potencial en el desarrollo económico.
iii. Su contribución a la educación.
iv. Su papel como parte de la cultura nacional
v. Su función como "ventana" que nos permite estar al tanto de los avances en el conocimiento a nivel mundial.
vi. Su participación en la toma de decisiones en todas las áreas del quehacer nacional sobre bases objetivas y racionales.
vii. Su labor deinformación a la sociedad para incrementar sus conocimientos y elevar la calidad de vida.
Todos estos ejemplos son funciones de lo que nos podría servir la ciencia.

Clasificación de la ciencia:
Existen dos clases de ciencia; estas son:

A. CIENCIAS FORMALES:
Estudian las ideas, están constituidas por las matemáticas y la lógica. Se valen del método axiomático deductivo, este consiste enun conjunto de enunciados no demostrados o axiomas y unas reglas deductivas que se le aplican para obtener teoremas. No pueden validar sus fórmulas a través del contacto con la realidad ya que se refieren a lo abstracto. Es autosuficiente por su contenido y método de prueba, que le permiten conseguir una verdad completa. Se vale de formulas analíticas que pueden convalidarse por medio del análisisracional. Estas ciencias además constituyen una herramienta conceptual para todas las otras ciencias y áreas del conocimiento.

B. CIENCIAS FÁCTICAS:
Estudian los hechos que ocurren en el mundo por tal motivo tienen que apelar a la experiencia para contrastar sus formulas, a esto se le llama formulas sintéticas, es decir, formulas que no pueden ser validadas únicamente por la razón. Contieneteorías formales que no se someten a discusión, porque los hechos son irrelevantes respecto de las ideas puras.
Las ciencias fácticas se dividen en dos:

i. CIENCIAS NATURALES:

Objeto de estudio:

Estudian entes formales, ideales o conceptuales. Dichos entes son postulados hipotéticamente (construidos, propuestos, presupuestos o definidos) por los científicos que...
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