Ciencia Y Pseudociencia

W

LA PROBLEMÁTICA DE LA DEMARCACIÓN ENTRE CIENCIA Y
PSEUDOCIENCIA Y SUS IMPLICACIONES EN LA EDUCACIÓN CIENTĺFICA

PR
EV

IE

Disertación presentada al Departamento de Estudios Graduados
Facultad de Educación
Universidad de Puerto Rico
Recinto de Río Piedras
como requisito parcial para obtener el grado de Doctor en Educación

Dinorah Jiménez Tolentino
Derechos reservados, 2011

UMI Number:3487344

All rights reserved
INFORMATION TO ALL USERS
The quality of this reproduction is dependent on the quality of the copy submitted.

IE

W

In the unlikely event that the author did not send a complete manuscript
and there are missing pages, these will be noted. Also, if material had to be removed,
a note will indicate the deletion.

UMI 3487344

PR
EV

Copyright 2011 by ProQuest LLC.

All rightsreserved. This edition of the work is protected against
unauthorized copying under Title 17, United States Code.

ProQuest LLC.
789 East Eisenhower Parkway
P.O. Box 1346
Ann Arbor, MI 48106 - 1346

Disertación presentada como requisito parcial para obtener el grado de
Doctor en Educación

LA PROBLEMÁTICA DE LA DEMARCACIÓN ENTRE CIENCIA Y
PSEUDOCIENCIA Y SUS IMPLICACIONES EN LA EDUCACIÓNCIENTĺFICA

DINORAH JIMÉNEZ TOLENTINO

W

MA. Ciencia en Salud Ambiental
Recinto de Ciencias Médicas, UPR, 2001

PR
EV

IE

MA. Ed. Currículo y Enseñanza en Biología
Universidad de Puerto Rico, UPR, 1983

Aprobada el ________________________ por el Comité de Disertación:

___________________________
Dr. Eduardo Suárez, (Ph.D)
Director Disertación

_____________________________
Dra. María Soledad Martínez,(Ph.D)
Miembro Comité Disertación

__________________________
Prof. Julio Rodríguez
Miembro Comité Disertación

DEDICATORIA
Hay personas que dejan huellas en nuestra vida y que por siempre están con nosotros. A
ustedes les dedico el esfuerzo de estos años de estudio.
A mis padres

Con su sacrificio de día a día constituyeron el mejor
modelo de lo que es el esfuerzo y la perseverancia hacia ellogro de una meta.
Porque sin importar los años y nuestras diferencias en

W

Mimi, Ary y Sandi

caracteres, seguiremos siendo hermanas.
Cada día de encuentro es una razón para crecer

IE

A mis estudiantes

PR
EV

profesionalmente. El compromiso con cada uno de ustedes
no tiene límites.

A ti....

Que eres una imagen de la grandeza del Señor.
"La grandeza del ser humano está en el deber
cumplido, enla realización de sus sueños y en la
vida que vive; porque un mundo mejor para todos sí
es posible"
Minerva Jiménez

ii

RECONOCIMIENTOS
Una expresión de reconocimiento a todas aquellas personas que hicieron posible la
realización de esta investigación:
Dr. Eduardo Suárez, Director de la Disertación
Su compromiso, disponibilidad y sensibilidad contribuyeron al logro de la meta.
¡Un ser lleno deluz!

W

Dra. María Soledad Martínez

PR
EV

Prof. Julio Rodríguez

IE

Cada pregunta, cada recomendación... una oportunidad para reflexionar.

Recomendaciones precisas y acertadas, acompañadas de vibraciones positivas.
Dr. Héctor Joel Álvarez

Su participación en la etapa inicial constituyó un gran reto.
Estudiantes y Profesores de la Universidad Central de Bayamón
Sin su colaboración no hubiesesido posible la realización de esta tarea.
Sr. Kevin Mendoza, Sra. Ivette Cabrera, Sra. Ana Negrón, Sr. Oscar Chacón
Gracias por estar presente cuando más los necesité.

iii

RESUMEN DE LA DISERTACIÓN
LA PROBLEMÁTICA DE LA DEMARCACIÓN ENTRE CIENCIA Y
PSEUDOCIENCIA Y SUS IMPLICACIONES EN LA EDUCACIÓN CIENTĺFICA

Dinorah Jiménez Tolentino
Director de la Disertación: Dr. Eduardo Suárez, Ph. D.

WEn la sociedad prevalece una tendencia generalizada hacia la inclusión de
creencias y prácticas pseudocientíficas. Esta investigación responde a la necesidad de

IE

analizar cómo la proliferación de las pseudociencias afecta la visión que tienen los

PR
EV

estudiantes universitarios sobre las ciencias naturales. A tales efectos, la investigadora
describe las concepciones epistemológicas que...