Ciencia y tecnologia

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Katheryn Alexa Mayorga Cruz



Teorías De Cómo Se Educa




13 de Marzo de 2013







Introducción

Por medio de la elaboración de este trabajo queremos llegar a conocer un poco más acerca de cómo se educa según algunas personas.
Alo largo de la investigación, analizaremos cuales fueron las teorías más relevantes que propusieron dichas personas, y que de una manera u otra dieron origen a la pedagogía y a la educación.
La educación, es sin duda alguna, la piedra angular que sostiene el desarrollo de los pueblos; es la bujía del motor que impulsa el progreso de la raza humana. Educarnos es apropiarnos de los conocimientos,conductas, costumbres, etc., que ha ido acumulando la cultura de nuestros ancestros, para convertirnos en transformadores de nuestra realidad y aportar al futuro.
La educación académica de todos los países tiene como principal objetivo proporcionar de manera sistematizada las herramientas que permitan a los hombres y las mujeres elevar su calidad de vida.
De la misma manera conoceremos como a lolargo del tiempo ha ido evolucionando cada una de estas ramas, hasta llegar a la actualidad. Veremos cada uno de los personajes importantes que participaron en algún momento a la educación.

François Rebeláis

Fue uno de los precursores del humanismo. Vivió desde 1483 al 9 de abril de1553. Nacióen Chinón, Turena y murió en París. Su padre se llamaba Antoine Rebeláis, señor de Lerné, el cualera un abogado de Chinon. Rebeláis llevó una vida muy aventurera porque fue un viajero despiadado. Desde temprano se inclinó hacia las actividades literarias y culturales, por eso es que escribió varias publicaciones censurando la superstición popular. Más tarde, se destacó en las letras francesas. Su obra fue literaria, no pedagógica. Su pensamiento influyó en el pensamiento de Montaigne, Locke yRosseau. Cuando era joven, empezó la carrera eclesiástica, estudiando con los padres Benedictinos y después entró a la Orden Franciscana. Allí se destacó en lenguas clásicas, derecho romano y otras disciplinas. Después de que se proclamara fraile franciscano en Fontenay−le−Comte, lo obligaron a abandonar la orden porque era demasiado rebelde y mordaz para ellos. Por eso se inició luego en lacarrera de medicina, graduándose en Montpellier. En un momento de su vida, fue condenado a cadena perpetua, comiendo sólo pan y agua, pero pudo escapar y luego fue perdonado por las autoridades.

¿Cómo se educa según rebeláis?
Según su teoría la educación tiene como objetivo fundamental formar al hombre completo, al hombre entero. Para ello es necesario ejercitar todas sus funciones, tantocorporales como espirituales, hasta alcanzar su máximo desarrollo: las bellas artes, las lenguas, las artes liberales, las ciencias naturales, el derecho civil, la medicina, el desarrollo del cuerpo, se completarían con la educación religiosa y moral. El hombre ideal de Rebeláis sería, al mismo tiempo, un hombre sabio y virtuoso, que combinaría ciencia y virtud para integrarse como ciudadano libre en unasociedad perfecta.
En la actualidad, las ideas educativas de Rebeláis se aplican parcialmente en las escuelas de todos los niveles, porque la enseñanza comprende una parte teórica y otra práctica, lo que sería algo de la influencia de este pensador. En la parte práctica de la enseñanza actual, se enseña por vía del juego en los niveles inferiores, y después se le agrega la parte teórica en lossuperiores.



Aporte Personal

Rebelais tiene una interesante teoría acerca de cómo se educa, el pretendía que los alumnos tuvieran un educación para formarlos completamente. Las ideas educativas de él comprenden que el alumno aprende con dos partes: la parte teórica y la parte práctica.


Juan Jacobo Rosseau

Nació en Suiza, el 28 de junio de 1712. Fue el segundo hijo de un...