ciencia y tecnologias

LA RELACIÓN UNIVERSIDAD-EMPRESA COMO INSTRUMENTO PARA
APOYAR LA INNOVACIÓN.
Raimundo Abello Llanos PP. Material preparado para exclusivamente para el modulo de
Relación Universidad Empresa el la Especialización en Docencia Universitaria. Universidad
del Norte

INTRODUCCIÓN.

El concepto de cooperación,

relación, o vinculación universidad-empresa se

refiere a convenios que puedenestablecerse entre unidades académicas, las
empresas y el sector externo, entendiéndose por sector externo, el entorno global
con el cual interactúa la universidad, mientras que las industrias conforman el
sector productivo, sea este pequeño, mediano o grande, público o privado,
nacional o transnacional.1

Este concepto ha tenido un muy largo desarrollo,

impulsado y determinado por loscambios históricos que ha enfrentado el mundo
occidental. Ya desde el inicio de la revolución industrial como primer ejemplo de
un proceso masivo de desarrollo tecnológico con aplicación productiva, se pudo
observar la enorme potencia de ese ejercicio como generador de crecimiento
económico y desarrollo social. Sin embargo, de ahí en adelante, el crecimiento no
requirió la realización dedemasiadas innovaciones pues los métodos y procesos
disponibles podían manejar perfectamente las condiciones de mercado de
entonces, de poca complejidad y lentas interacciones.

El avance tecnológico,

aunque acelerado en proporción con las condiciones previas, se daba como
resultado del trabajo de pocas mentes inquietas, sin la existencia de una
organización o estructura intencionalmentedesarrollada para tal fin. Sin embargo,
la crisis petrolera de la década del setenta, truncó de forma abrupta el largo
periodo de abundancia económica occidental, creando la necesidad, inicialmente
en los países ya desarrollados, de generar nuevos y más eficientes procesos
1

Libretti, V., A model of vinculation´s U-E unit: Funindes-USB. Revista Espacios. Vol. 20 (1) 1.999.

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productivos, y deencontrar alternativas completamente desconocidas para
responder a las nuevas necesidades y retos establecidos. Ese cambio dramático,
fue enfrentado por empresas que al haberse mantenido concentradas en su
actividad productiva y comercial, y no en pocos casos desconociendo la necesidad
de innovación,

no poseían la infraestructura para apalancar por si solas la

creación masiva delconocimiento y tecnología necesarios, teniendo entonces que
establecer alianzas con aquellas entidades que si disponían de instalaciones y
capital humano especializado: las universidades.

Estas últimas, venían

desarrollando ya actividades de desarrollo tecnológico a través de inversión estatal
y algunas asociaciones privadas, pero el proceso de cambio económico masificó
el modelo de relaciónuniversidad-empresa (RUE) en el hemisferio norte, de forma
nunca antes vista. Este fenómeno, junto con las condiciones económicas de alta
competitividad y mucha complejidad, fue transferido al resto del mundo por el
proceso de globalización comercial, cultural y financiero que estamos viviendo
actualmente. Es así como en el nuevo entorno globalizado, interactuamos en un
sistema en el que paraser competitivo se exige tener el conocimiento para operar
con alta calidad y aumento sostenido de la productividad, requiriendo siempre la
tecnología más adecuada para cada necesidad.
Este entorno, ha generado nuevos y variados requerimientos de conocimiento en
el sector productivo, abriendo opciones de asociación con las universidades.
Ejemplo de esto son los procesos de I & D para adecuarsistemas productivos a
protocolos de certificación de calidad reconocidos internacionalmente, el desarrollo
tecnológico para métodos productivos con sustentabilidad ambiental, que permitan
mantener crecimiento sostenido explotando racionalmente los recursos naturales,
o procesos de capacitación sistemática de la fuerza laboral.
Por lo anterior, es claro entonces que el modelo de cooperación...