Ciencia y tecnología

Páginas: 2 (333 palabras) Publicado: 31 de octubre de 2015
Ciencia y tecnología
Realización de instrumento
Esc.Sec.Tec#48
Integrantes:
Quevedo Montes Noel
Hernández Gastelum Joel Steven
Montes Mascareño Kirey Gpe
Beltrán Guzmán Carlos Alberto
Profe: AnaGabriela Peña
Juan Aldama Navolato Sin.

Justificación
Este

proyecto será para que si algunas
cosas como arboles caen y mas ahora en
tiempo de lluvias se ocupara en las calles
para cortarlos y de esamanera liberar los
caminos.

Propósito
Incrementar

la creatividad en nuestros
compañeros para que hagan instrumentos
con cosas que ya no utilizamos en casa o
escuela etc.

Introducción
Elinstrumento que nosotros hicimos nos
da las satisfacciones de ahórranos trabajo
cortando madera, aluminio etc.

Preguntas





¿Qué benéficos tiene la ciencia y la
tecnología ?
¿Qué consecuencias tienela ciencia y
la tecnología ?
¿Qué pro y que contras tiene nuestro
proyecto?
¿En que tema lo podemos relacionar?

PLANEACIÓ
N

Actividad

Lugar

Fecha

Responsable

Buscar
información

Escuela ySiber.

04=06=15

Todos

Planear como lo
vamos hacer

Escuela

05=06=15

Todos

Buscar los
materiales

Casa

06=06=15

Todos

Seguir las fases del
proyecto

Escuela y casa

07=06=15 al
10=06=15

TodosCrear el instrumento Casa

11=06=15

Steven, Noel, Carlos

Hacer el borrador
del proyecto

Escuela y casa

12=06=15

Todos

Pasarlo a
computadora

Escuela y Siber

13=06=15 al
15=06=15

Noel
Kirey DESARROLLO

¿ Que beneficios tiene la ciencia
y la tecnología ?
La

ciencia nos aporta tecnología
y un conocimiento más amplio
sobre el mundo y el universo en
el que vivimos. Hace de nuestra
vida algomás placentero, algo
más fácil, algo más comprensible
y nos explica la naturaleza de
todo lo más apegado a la realidad
posible.

¿ Que consecuencias tiene la
ciencia y tecnología?
El

intensodesarrollo de los
instrumentos y técnicas de
guerra (Fusiles de repetición,
ametralladoras, gases venenosos
dando origen a la guerra
biológica y química, vehículos de
combate, dirigibles, primeros...
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