CIENCIA Y VALORES
CIENCIA, TECNOLOGÍA,
SOCIEDAD Y VALORES
Reforma Integral del Bachillerato
BACHILLERATO TECNOLÓGICO
MATERIA DE CIENCIA, TECNOLOGÍA, SOCIEDAD Y VALORES
Coordinadora
Eurídice Sosa Peinado
Asesor
León Olivé Morett / UNAM
Autores
Alberto Jiménez Moya / Jalisco
Jorge Manzanilla Aragón / Yucatán
Liliana Barbosa Martínez / San Luis Potosí
Luz Elena ChávezOlivas / Chihuahua
Luz María Álvarez Escudero / Estado de México
Salvador Delgado Robles / Nayarit
Tania Jiménez Nájera / Estado de México
Víctor Florencio Ramírez Hernández / Puebla
Lectores externos
Laura Rebeca Favela Gavia / CCH
María del Carmen Calderón / CCH
Óscar Mario González Hernández / SEB
Soraya Cruz Jiménez / Conalep
Lectoras del bachillerato tecnológico
Angélica AlquiciraMireles / Distrito Federal
Arelí Flores García / Chihuahua
Lilia Margarita Trejo Gallegos / Estado de México
Lilián Nepote Barba / Distrito Federal
Margarita Valdez López / Hidalgo
María de los Ángeles Nava Reyes / San Luis Potosí
Marianela Cantarel Gamboa / Estado de México
Rosalinda Solano Tovar / Guanajuato
Corrección de estilo
Luis Ramírez Montero
Diseño de portada
Edith NolascoCarlón
Periodo: Marzo-diciembre 2007.
Segunda versión del programa de Ciencia, Tecnología, Sociedad y Valores
© Coordinación Sectorial de Desarrollo Académico
DIRECTORIO
Lic. Josefina Vázquez Mota
Secretaria de Educación Pública
Dr. Miguel Székely Pardo
Subsecretario de Educación Media Superior
M. en C. Daffny Rosado Moreno
Coordinador Sectorial de Desarrollo Académico
Biól.Francisco Brizuela Venegas
Director General de Educación en Ciencia y Tecnología del Mar
Ing. Ernesto Guajardo Maldonado
Director General de Educación Tecnológica Agropecuaria
Lic. Luis Mejía Piña
Director General de Educación Tecnológica Industrial
DATOS DE IDENTIFICACIÓN
• Campo de conocimiento
Historia, sociedad y tecnología
• Componente de formación
Básica y propedéutica
•Materia
Ciencia. tecnología, sociedad y valores
Componente de
formación
Clave
Semestre
Carga horaria
Ciencia, tecnología, sociedad
y valores
Básica
Asignaturas
CTBAHS14
Primero
4 horas por semana
Ciencia, tecnología, sociedad
y valores II
CTBAHS34
Tercero
4 horas por semana
Ciencia, tecnología, sociedad
y valores III
CTBAHS54
Quinto
4 horaspor semana
ÍNDICE
vii Para leer este programa
xi Reflexiones imprescindibles
1 1. Introducción
5 2. Propósitos
2.1 Propósitos formativos
2.1.1 Propósito de la materia CTSyV
2.1.2 Propósito de la asignatura CTSyV I
2.1.3 Propósito de la asignatura CTSyV II
2.1.4 Propósito de la asignatura CTSyV III
2.2 Propósitos y competencias
2.3 Consideraciones conceptuales
2.3.1 Ciencia,tecnología y sociedad (CTS)
2.3.2 Estrategias centradas en el aprendizaje
2.3.3 Desarrollar competencias para conocer y valorar críticamente
2.3.4 Los estudiantes
2.3.5 Ciencia y tecnología (CyT)
2.3.6 Aprender a participar como ciudadanos
2.3.7 Desarrollo sustentable
2.3.8 Ecosistema
2.3.9 Cultura e interculturalidad
2.3.10 Historicidad
2.3.11 Justicia social
2.3.12 Transdisciplinariedad
25 3.Contenidos
3.1 Contenidos fácticos
3.1.1 Categorías y conceptos fundamentales
A) Desarrollo sustentable y su relación con las categorías
B) Sociedad y su relación con las categorías
C) Cultura y su relación con las categorías
D) Historicidad y su relación con las categorías
3.1.2 Conceptos subsidiarios
A) Conceptos subsidiarios de desarrollo sustentable
B) Conceptos subsidiarios desociedad-cultura
C) Conceptos subsidiarios de historicidad
3.1.3 Temáticas para CTSyV
A) Temática para la asignatura CTSyV I
B) Temática para la asignatura CTSyV II
C) Temática para la asignatura CTSyV III
3.1.4 Mapas de las asignaturas
3.2 Contenidos axiológicos
3.2.1 Valores ético-políticos
3.2.2 Valores epistémicos
3.2.3 Valores estéticos
3.3 Contenidos procedimentales
41 4....
Regístrate para leer el documento completo.