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FORTALEZAS Y DEBILIDADES EN LAS LABORES DE LA PRÁCTICA DOCENTE.

Cindy Catalina

Lugar práctica docente : Institución Educativa Bello Horizonte
Horario: jornada de la tarde, los días juevesde 2:30pm a 6:00pm
La práctica docente es una actividad a la que los estudiantes de licenciatura básica matemática, deberían tener acceso mas rápido, y no solo en los últimos semestres, para asíclarificar su línea, su amor por este cuento, y su pasión por la labor docente.
Me he dado cuenta cuan importante es la experiencia y la practica docente, he tenido momentos excelentes, buenos ymalos, dentro de los que he podido darme cuenta del amor por los niños, pero también de la impotencia que me da el no poder hacer muchas cosas por mis estudiantes, en ese sentido, he tenido estudiantescon accidentes escolares, estudiantes enfermos, estudiantes con dificultades en la casa, estudiantes imponentes que sabotean las clases, estudiantes que me han irrespetado, insultado, sacado lalengua, me han hecho morisquetas y hasta golpeado con papeles arrugados.
Una de las fortalezas que uno aprende en este corto proceso es que a cada estudiante se le debe dar un lugar y mas cuandopresentan dificultades, en cierta ocasión en el grupo tercero uno, se encontraba una niña Érika, esta niña llegaba pintoreteada, con chorcitos que no pertenecían al uniforme, extremadamente maquillada,insultaba la profesora, le contestaba, la niña tiene un potencial en matemáticas, solo que es demasiado perezosa, en este proceso nos volvimos grandes amigas, me conto sus dificultades en la casa, es unaestudiante, sin padre, cuya madre es cabeza de familia y única acudiente, en palabras de ella yo me mantengo sola en la casa, mi mama ya llega muy tarde, por lo que no hay quien le ayude y dirijadesde casa un proceso de formación; la ultima vez que le di clase se mostro mas interesada.
Es cierto que cada labor que el ser que el ser humano emprende, tiene sus aspectos positivos y negativos,...