Ciencia



COLEGIO CARLOS PELLICER
FORMANDO GENERACIONES CON EXCELENCIA EDUCATIVA
Y PRINCIPIOS CRISTIANOS
TELÉFONO: 2214-8483 y 2214-7566
Porque, quién de vosotros, queriendo edificar una torre,
no se sienta primero y calcula los gastos, a ver si tiene lo que necesita para acabarla.
Lucas 14:28

GENERALIDADES
Docente

Documento N°
Dos
Hora clase

Asignatura
Ciencias
Grado
4º
N°Unidad
Dos
N° Contenido
4
Fecha de inicio

Fecha de finalización

ESTÁNDAR DE CONOCIMIENTO
Objetivo
Explicar con claridad la noción de materia y los cambios de los cuerpos por efecto del calor y la temperatura, a través de la observación y experimentación, clasificando dichos cambios en reversibles e irreversibles para aprovecharlos en la vida cotidiana.
Contenido conceptual
Efectos delcalor y la temperatura en los
Seres vivos y algunos materiales.
Contenido procedimental
Formulación de preguntas y explicaciones acerca de
la diferencia entre calor y temperatura.
Contenido actitudinal
Asertividad en la formulación de preguntas
y explicación acerca de la diferencia entre calor
y temperatura.
Competencias específicas

Indicadores de logro
Formula, pregunta y explica conclaridad la diferencia entre calor y temperatura.



PROCESO DIDÁCTICO POR DÍA DE CLASE
Día N° ____
Fecha:
2

Cita bíblica
SE ES LIBRE PARA HACER LO QUE SE QUIERA, LO QUE NO ES VALIDO ES QUE OTRAS PERSONAS SUFRAN POR LO QUE HACES
Detección de pre-saberes
La maestra pregunta
¿Calor y temperatura son lo mismo?
Presentación del tema e indicadores de logros
Efectos del calor y latemperatura en los
Seres vivos y algunos materiales.
Formula, pregunta y explica con claridad la diferencia entre calor y temperatura.

Introducción y motivación
Bajo la mesa de su pupitre estará pegada una imagen ellos la sacaran y dirán que sucede en ella.


Estrategias metodológicas de aprendizaje
Los alumn@s elaboraran un cuadro comparativo sobre calor y temperatura.

CalorTemperatura

Forma de energía que se transfiere de un cuerpo a otro; para que esto suceda, los cuerpos en contacto deben estar a diferentes temperaturas.


Grado o nivel térmico de los cuerpos o del ambiente.



Síntesis conceptual


Los conceptos temperatura y calor son muy comunes. Por ejemplo, al planchar o encender la cocina los cuerpos transmiten el calor. Podemos ver como la plancha queposee una mayor temperatura, cede calor a la ropa, la cual lo absorbe aumentando así su temperatura. Lo mismo sucede con la cocina, la cual posee una alta temperatura y proporciona calor al entorno, lo que nos permite aumentar nuestra temperatura. Como conclusión a estas observaciones, podemos decir que los cuerpos ceden o absorben calor, pero no lo poseen.

Definimos calor como una forma deenergía que se transfiere de un cuerpo a otro; para que esto suceda, los cuerpos en contacto deben estar a diferentes temperaturas. El cuerpo que está a mayor temperatura cede calor al otro, disminuyendo así su propia temperatura, y el otro la recibe, aumentando su temperatura. Este proceso continuará hasta que las temperaturas de los cuerpos sean iguales, llegando así a lo que llamamos equilibriotérmico.

Para definir temperatura, miremos en el interior de la materia y veremos que las partículas que la componen están siempre en movimiento; esto se debe a que todas las sustancias poseen energía interna. Es por esto que la temperatura de los objetos y de las sustancias, es decir, de todo lo que nos rodea, depende del movimiento de sus partes. Entonces, la temperatura se define como la medidadel grado de movimiento de
las partículas de un cuerpo. Para medir exactamente la temperatura se utiliza un termómetro.

El calor también puede provocar un cambio de estado, por ejemplo, el hielo se derrite o el agua se evapora al absorber calor.

Trabajo grupal o individual contextualizado
De manera individual ilustrar 3 situaciones donde se este transfiriendo calor de un cuerpo a otro....