CIENCIA

¿Qué muestran las investigaciones desarrolladas en distintos países europeos acerca del saber científico?
Que la forma de pensar de la mayoría de los adultos es aun de tipopre científico ya que el 80% cree en la generación espontanea de los microbios, cerca del 100% piensa que el frio y el calor son sustancias, a menudo diferentes, el90%considera como normal la no conservación de la materia, en Francia más de doce millones de personas creen en los marcianos, una encuesta realizada indica que cada dos franceses unopiensa que la astrología es una ciencia, el 23% de ellos creen en los horóscopos y un 18% en brujería.
¿A qué se refiere “la educación científica en jaque?
Porque Laeducación a través del tiempo ha sufrido constantes cambios que han repercutido en lo social y económicos principalmente, con importantes consecuencias sobre la manera de entendercómo los estudiantes aprenden y, por lo tanto, sobre las posibles metodologías a desarrollar en las aulas. Estos cambios van de la mano con las nuevas concepciones de Ciencia y,por lo tanto, de educación científica

¿Por qué el saber científico se olvida pronto?
Porque los conocimientos son difícilmente transmisibles, tanto en el plano individualcomo en el social. Su transferencia, de un nivel a otro de la enseñanza, parece ser igualmente difíciles.


¿Qué significa “el saber que no tiene un rol integrador no esreutilizable”?
La enseñanza no asegura un papel integrador en concreto en cuanto al flujo de informaciones provenientes de los medios de comunicación el saber es re invertibleen la vida cotidiana o en la vida profesional para explicar un fenómeno u orientar una decisión son aspectos que desarrollamos ilustrándonos con ejemplos significativos