ciencia

En la escena del juego, podemos hablar de represión en el sentido en que el niño puede poner en juego el paso por el tercer tiempo de la metáfora paterna, en el cual seinscriben los significantes que dan cuenta de un segundo momento de la represión en la constitución subjetiva, donde la ley del no todo, posibilita el intercambio y las relaciones conlos demás. En la escena de la caja, el niño puede tomar contacto con el mundo de la realidad y salirse de la realidad fantasmáticas que se estaba creando.
• En la escena delsándwich de queso, el adulto interpreta lo que el niño quiere o le puede gustar, sin tener en cuenta el deseo del niño. Se puede pensar desde la alineación y separación, las dosoperaciones que dan inicio a la constitución subjetiva en Lacan, donde un sujeto barrado, al tratar de satisfacer la necesidad del bebé, la convierte esta en demanda, perdiendo lanaturalidad y entrando al mundo simbólico, ya que todo no colmó. El neurótico quiere ser la causa del deseo del deseo del Otro, es lo que hace el adulto en el momento que da elsándwich al niño, donde algo llega y algo no.

Metodología cualitativa: busca conocer en profundidad, hacer un acercamiento a personas teñidas de cultura, creencias, emociones,etc.…Informar con objetividad, claridad y precisión acerca de observaciones del mundo social y de las experiencias de las personas. Es una aproximación a un sujeto real, y que puedebrindar información sobre sus propias experiencias, opiniones, valores, etc.… (Rodríguez Gómez).

Estudio descriptivo: Describir un fenómeno poco explorado, lascaracterísticas principales, sin buscar acontecimientos causas-efecto, dar un acercamiento a un fenómeno que despierte interrogantes para luego aspirar a otro tipo de estudio más exhaustivo