Ciencia

APRENDIZAJE DIDACTICO DE LA HISTORIA.
En la actualidad vemos con preocupación que existe un desinterés en los niños jóvenes y adultos por la historia trayendo esto como consecuencia una falta deconocimiento sobre el porque y el origen de muchos eventos que nos afectan o benefician, además al conocer la historia, nuestra historia podemos saber más de nosotros mismos y de nuestra cultura ,hoy endía podemos observar con nostalgia y preocupación que desconocemos parte de esa historia que nos identifica como pueblo y mas preocupante aun es el hecho de que en nuestras instituciones educativas nose este enseñando la historia de manera divertida y amena es necesario que nosotros como futuros docentes tomemos conciencia de la necesidad de desarrollar estrategias metodológicas que permitanmotivar a los niños, jóvenes y adolescentes el amor por la historia. el contexto donde se desarrolla este proyecto es en las escuelas bolivarianas donde existe la necesidad de conocer de forma dinámicanuestra historia mediante el desarrollo de actividades recreativas tales como bailes típicos dramatizaciones música y juegos entre otros desarrollando en el niño de la necesidad de conocer sus orígenesy el amor por sus raíces . existen una serie de autores que nutren y fortalecen el carácter teórico de este proyecto tal es el caso de Kafka (p. 110). quien en una de sus frases celebres dicePor lo demás, no busco el juicio de los hombres: solamente quiero difundir conocimientos. Yo solamente informo..." El análisis de esta oración nos permite determinar la verdadera intención del autoren la cual expresa que su intención es la de difundir información y conocimientos que permitan tener una mejor perspectiva del mundo que le rodeas y sus verdaderos intereses estimulando de algunamanera la necesidad del hombre por su entorno y mejorar de alguna manera su calidad de vida comprendiendo e integrándose con su entorno.
BLOCH ( P. 78 )“la incomprensión del presente nace fatalmente de...