ciencia
Páginas: 5 (1009 palabras)
Publicado: 6 de junio de 2013
Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio de Poder Popular para la Educación Superior
Universidad Bicentenaria de Aragua
Mención: psicología
Maracay – Aragua
ENSAYO
Integrante:
Johana Osorio 20.896.053
Sección:
La educación ambiental:
Es un proceso de aprendizaje dirigido a toda la población, con el fin de motivarla y sensibilizarla para lograr unaconducta favorable hacia el cuidado del ambiente, promoviendo la participación de todos en la solución de los problemas ambientales que se presentan.
El objetivo de la educación ambiental es lograr una población ambientalmente informada, preparada para desarrollar actitudes y habilidades prácticas que mejoren la calidad de vida.
La conservación del ambiente consiste en el uso racional de losrecursos que nos brinda la naturaleza, para lograr un desarrollo sostenible que garantice la vida de las generaciones futuras.
En un planeta sin agua, sin tierras fértiles, sin árboles, sin aire puro, es imposible la vida, por ello es tan importante que conservemos el ambiente para nuestros hijos y demás descendientes.
Generalidades de la educación ambiental:
Generalidades del ambiente y eldesarrollo
Educación ambiental: objetivos hacia los individuos, sociedad, naturaleza, fundamentos, alcances, límites, la educación ambiental herramienta fundamental para promover el desarrollo sostenible
La educación ambiental es un proceso que muchas personas lo encuentran como un concepto que es difícil comprender. Mucha gente habla o escribe sobre la educación ambiental. Y básicamente esto no esposible, uno puede enseñar conceptos acerca de lo que es la educación ambiental, pero no se puede enseñar directamente (Smith-Sebasto, 1997).
Los principales propósitos de la educación ambiental son dotar los individuos con la comprensión necesaria para entender los problemas ambientales, las oportunidades para desarrollar las habilidades necesarias para investigar y valorar la informaciónadecuada sobre los problemas; la capacidad de desarrollarse e involucrarse en la solución de problemas presentes y la prevención de problemas futuros; y también desarrollar sus habilidades para enseñar a otros a que tengan una conciencia ambiental (SEDEMA, 2011).
También es importante mencionar a la investigación y evaluación de problemas ya que esto implica aprender a investigar y evaluar problemasambientales actuales.
La falta de consenso sobre lo que es la educación ambiental puede ser una razón de tales interpretaciones erróneas. Por ejemplo, con frecuencia educación al aire libre, educación para la conservación y estudio de la naturaleza son todos considerados como educación ambiental. Por otro lado, parte del problema se debe también a que el mismo término educación ambiental esun nombre no del todo apropiado (Smith-Sebasto, 1997).
Crear conciencia es muy importante en la educación ambiental, esta menciona cómo las acciones de caca individuo y en general de la sociedad en el mundo pueden influenciar la relación entre calidad de vida humana y la condición del ambiente (Alfaro Barbosa, Limón Rodríguez
Definición propia de la educación ambiental:
Es educar al individuoque su desarrollo sea amigable con su medio ambiente. Este proceso, además de generar una conciencia y soluciones pertinentes a los problemas ambientales actuales causados por actividades antropogénicas y los efectos de la relación entre el hombre y el medio ambiente, es un mecanismo pedagógico que además infunde la interacción que existe dentro de los ecosistemas.
Importancia de la educaciónambiental
La educación ambiental es muy importante porque cuidar el ambiente es cuidar la vida. En la medida en que protejamos nuestro ambiente inmediato, podemos conservar nuestro país y nuestro planeta y garantizar un legado de supervivencia para las futuras generaciones.
Hoy en día es común hablar sobre la necesidad de conservar y hacer mejor uso de nuestros recursos, porque cumplen una...
Ministerio de Poder Popular para la Educación Superior
Universidad Bicentenaria de Aragua
Mención: psicología
Maracay – Aragua
ENSAYO
Integrante:
Johana Osorio 20.896.053
Sección:
La educación ambiental:
Es un proceso de aprendizaje dirigido a toda la población, con el fin de motivarla y sensibilizarla para lograr unaconducta favorable hacia el cuidado del ambiente, promoviendo la participación de todos en la solución de los problemas ambientales que se presentan.
El objetivo de la educación ambiental es lograr una población ambientalmente informada, preparada para desarrollar actitudes y habilidades prácticas que mejoren la calidad de vida.
La conservación del ambiente consiste en el uso racional de losrecursos que nos brinda la naturaleza, para lograr un desarrollo sostenible que garantice la vida de las generaciones futuras.
En un planeta sin agua, sin tierras fértiles, sin árboles, sin aire puro, es imposible la vida, por ello es tan importante que conservemos el ambiente para nuestros hijos y demás descendientes.
Generalidades de la educación ambiental:
Generalidades del ambiente y eldesarrollo
Educación ambiental: objetivos hacia los individuos, sociedad, naturaleza, fundamentos, alcances, límites, la educación ambiental herramienta fundamental para promover el desarrollo sostenible
La educación ambiental es un proceso que muchas personas lo encuentran como un concepto que es difícil comprender. Mucha gente habla o escribe sobre la educación ambiental. Y básicamente esto no esposible, uno puede enseñar conceptos acerca de lo que es la educación ambiental, pero no se puede enseñar directamente (Smith-Sebasto, 1997).
Los principales propósitos de la educación ambiental son dotar los individuos con la comprensión necesaria para entender los problemas ambientales, las oportunidades para desarrollar las habilidades necesarias para investigar y valorar la informaciónadecuada sobre los problemas; la capacidad de desarrollarse e involucrarse en la solución de problemas presentes y la prevención de problemas futuros; y también desarrollar sus habilidades para enseñar a otros a que tengan una conciencia ambiental (SEDEMA, 2011).
También es importante mencionar a la investigación y evaluación de problemas ya que esto implica aprender a investigar y evaluar problemasambientales actuales.
La falta de consenso sobre lo que es la educación ambiental puede ser una razón de tales interpretaciones erróneas. Por ejemplo, con frecuencia educación al aire libre, educación para la conservación y estudio de la naturaleza son todos considerados como educación ambiental. Por otro lado, parte del problema se debe también a que el mismo término educación ambiental esun nombre no del todo apropiado (Smith-Sebasto, 1997).
Crear conciencia es muy importante en la educación ambiental, esta menciona cómo las acciones de caca individuo y en general de la sociedad en el mundo pueden influenciar la relación entre calidad de vida humana y la condición del ambiente (Alfaro Barbosa, Limón Rodríguez
Definición propia de la educación ambiental:
Es educar al individuoque su desarrollo sea amigable con su medio ambiente. Este proceso, además de generar una conciencia y soluciones pertinentes a los problemas ambientales actuales causados por actividades antropogénicas y los efectos de la relación entre el hombre y el medio ambiente, es un mecanismo pedagógico que además infunde la interacción que existe dentro de los ecosistemas.
Importancia de la educaciónambiental
La educación ambiental es muy importante porque cuidar el ambiente es cuidar la vida. En la medida en que protejamos nuestro ambiente inmediato, podemos conservar nuestro país y nuestro planeta y garantizar un legado de supervivencia para las futuras generaciones.
Hoy en día es común hablar sobre la necesidad de conservar y hacer mejor uso de nuestros recursos, porque cumplen una...
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