ciencia

NOMBRE DEL ALUMNO (A): Alfredo Martínez Barrera
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL | Muestra mayor autonomía en sus cosas personales y en las actividades que se realizan, de la misma forma respeta las reglas y acuerdos que se establecen en el aula y en todo juego organizado, es sociable con sus compañeros los trata con respeto y los apoya cuando ve que lo necesitan, tiene una imagen positiva de elmismo reconociendo que todos son diferentes, identifica cualidades en el mismo, acepta asumir y compartir responsabilidades al trabajar en equipo, cuando algo es justo o injusto, el expresa sus ideas de porque cree que alguien se equivoco , reconoce cuando debe esforzarse en las actividades y juegos enfrentando desafíos y buscando estrategias para superarlos, es comprometido y persistente, expresacomo se siente día a día( enojado, triste, feliz, etc.) y dice el porqué. Juega con niños y niñas y a ellas las respeta. |
LENGUAJE Y COMUNICACION | Le gusta leer mucho y esto le ha permitido desarrollar más sus habilidades comunicativas construyendo frases y oraciones cada vez más completas con más palabras. Dialoga con sus compañeros y adultos de diferentes temas
que conoce y que para el sonimportantes, se expresa con fluidez y claridad al dar a conocer sus ideas y gustos, preferencias o exponer algún tema especifico, sabe escuchar y comprender mejor la información. Argumenta en clase basándose en su experiencia y en lo que descubre. Expresa y comparte vivencias, solicita la palabra al hablar, comprende y explica los pasos a seguir para una receta o instrucciones. Al narrar sigue unasecuencia y orden de la historia, utiliza palabras como había una vez, un día, en un lugar, colorín, fin, y fueron felices para siempre. Escribe su nombre y lo identifica así como sabe escribir algunas palabras que ya conoce o copia algunos textos utilizando palabras que dibujos, escucha lecturas de cuentos e imagina y crea finales, expresa lo que cree que sucederá, conoce algunos portadores detexto; da la utilidad adecuada   describiendo la diferencia entre uno y otro. é |
EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO | Describe lo que observa mientras ocurre un fenómeno natural, realiza sus propias explicaciones a partir de lo que ve y cuando algo no le queda claro realiza cuestionamientos que expresan su curiosidad e intereses por saber mas. Al experimentar sigue normas de seguridad utilizandomaterial y herramientas adecuadas; muestra respeto por su entorno natural practicando y proponiendo medidas para el cuidado de este; explica que va a pasar en una situación analizando y reflexionando a fondo con lo recopilado. Habla acerca de sus fiestas y tradiciones en su comunidad. Habla sobre lo que le platican en casa, sobre como Vivian, que hacían cuando eran niños y niñas. Se imagina lo queserá en un futuro expresándolo con sus propias ideas. Identifica semejanzas y diferencias entre familia y la de sus compañeros- practica valores que se denotan en la jornada diaria, convive de forma respetuosa con sus compañeros al igual que respeta los símbolos patrios y conoce fechas conmemorativas y cívicas formándose una idea de que significan y a que se refieren dichas conmemoraciones |EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICAS | En las actividades artísticas participa en juego y rondas, escucha canciones y las canta, sigue el ritmo utilizando partes del cuerpo, conoce la música clásica, folklórica, etc. Así mismo habla acerca de algunos músicos. Le gusta escuchar melodías e ir marcando el ritmo con las palmas y los pies, escucha fuentes sonaras de la naturaleza y de algunos instrumentosmusicales y los identifica. Al plasmar sus ideas mediante el dibujo y pintura muestra creatividad con las diversas técnicas, le gusta manipular el material antes de utilizarlo y sentir las texturas, observa algunas obras pictóricas y expresa sus ideas sobre lo que
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PENSAMIENTO MATEMATICO | Realiza el conteo en orden ascendente y descendente, grafica los números e identifica algunos, en...