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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
El número de horas que pasan ante la televisión los niños y los jóvenes es cada vez mayor en todos los países. Este fenómeno lleva consigo la desatención de otrosdeberes familiares o relacionados con el estudio, y una gran influencia de los modelos y estilos de vida que se les ofrecen, superior en ocasiones a la que correspondería a los padres. Pero lo máspreocupante es el aumento, a su vez, de los contenidos violentos de la programación televisiva, que empiezan a reflejarse, especialmente, en comportamientos de niños y jóvenes: a causa de una psicología aúninmadura, tienden a convertir en héroes a algunos de los personajes y a imitarlos. Queremos llamar la atención de padres y educadores ante este fenómeno, y ofrecerles algunas sugerencias formativasal alcance de todos.
1. Influencia de la televisión en los niños
Los principales agentes de socialización que nos integran en la sociedad, se han clasificado tradicionalmente en dos grupos. De unlado, aquellos que van a influir de forma importante en nuestra forma de ser y en la formación de nuestra personalidad, como los padres, la escuela, la familia y nuestros primeros amigos. De otrolado, aquellos que actúan directamente en el desarrollo de nuestra personalidad, en nuestra forma de actuar: grupos de amigos, compañeros, medios de comunicación, TV, cine, etc.
Pero lo que nosotrosqueremos plantear es que la televisión, como tal, ha pasado a pertenecer al primer grupo, junto con los padres, la escuela y la familia. Es decir, que la influencia de la televisión como transmisorade información ha aumentado hasta el punto de que, si las tendencias continúan como ahora, los niños de nuestra época pasarán más tiempo delante de la televisión que con sus padres, de manera que latelevisión se convertirá en uno de los principales educadores de niños y jóvenes, que captan todas los mensajes televisivos y retienen los más impactantes.
2. Efectos de la violencia televisiva...