ciencia

Introducción a la ciencia
ING110
Escuela de Ingeniería

Introducción
Resumen semanal de contenidos
Clase 1 – Unidad 1

MATERIAL PROPIEDAD DE UDLA.
AUTORIZADA SU UTILIZACIÓN SÓLO PARA FINESACADÉMICOS.

Introducción a la Ciencia
Un enfoque físico, biológico, químico, antropológico,
metodológico, epistemológico y ontológico

El estudiante de ingeniería podrá desarrollarpensamiento complejo
integrador y conseguir un análisis profundo de los problemas,
encontrando soluciones creativas e innovadoras

Crear modelos teóricos complejos e inteligencia universal para implementarsistemas de
análisis y solución viable de problemas concretos en el ámbito de su profesión y hacer
cotidiano, en los marcos de determinados comportamientos éticos, de libertad espiritual ycolaboración creadora

Introducción
A. Acevedo

Saber a priori

Figura conceptual

Confirmado por saber a
posteriori

Correspondencia

Figura sensible

Introducción a la CienciaIntroducción
A.
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Acevedo
El experimento tiene un papel secundario: confirmar lo que, previamente, el físico ha descubierto de una
manera puramente conceptual. “La física es (...) -dice Ortega- un saber apriori confirmado por un saber a
posteriori. Esta confirmación es, ciertamente, necesaria y constituye uno de los ingredientes de la teoría
física. Pero conste -agrega nuestro pensador- que se tratasólo de una confirmación.

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Por tanto, no se trata de que el contenido de las ideas físicas sea extraído de los fenómenos; Las ideas
físicas son autógenas y autónomas. Pero no constituyenfísica sino cuando el sistema de ellas es
comparado con un cierto sistema de observaciones.

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Entre ambos sistemas no existe apenas semejanza, pero debe haber correspondencia. El papel delexperimento se reduce a asegurar esta correspondencia.(pág. 27)

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Figura conceptual ---------------- Correspondencia ------------- Figura sensible

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Tarea: Resolver rápidamente un problema...