ciencia



















Nombre: Jennifer Vanesa Reyes Ixcoy……………………………………………….

Maestra: Marlis de mayen………………..


Colegio evangélico metodistaBerea…………………………………………………..


Grado: segundo básico…………………

Materia: comunicación y lenguaje……………………………………………………..


















Uso del punto
 
El punto (.) señala la pausa que se da al final de unenunciado. Después de punto –salvo en el caso del utilizado en las abreviaturas– siempre se escribe mayúscula.
 
Hay tres clases de punto: el punto y seguido, el punto y aparte y el puntofinal.
 
 
Orientación de uso
Ejemplos
 
a) El punto y seguido separa enunciados que integran un párrafo. Después de un punto y seguido se continúa escribiendo en la misma línea. Siel punto está al final del renglón, se empieza en el siguiente sin dejar margen.
 
 
Salieron a dar un breve paseo. La mañana era espléndida.
 
b) El punto y aparte separa dospárrafos distintos, que suelen desarrollar, dentro de la unidad del texto, contenidos diferentes. Después del punto y aparte se escribe en una línea distinta. La primera línea del nuevopárrafo debe tener un margen mayor que el resto de las líneas que lo componen, es decir, ha de quedar sangrada.
 
El mar estaba embravecido aquel día. Los barcos bailaban sobre el aguasorteando las olas con dificultad.
 
Miguel, sentado en el muelle, esperaba el regreso de su padre.
 
Atisbaba el horizonte buscando ansioso su barco con la mirada.
 
 
c)El punto final es el que cierra un texto.
 
 
Este es el final del texto.
 
El punto se utiliza también después de las abreviaturas. Hay también abundantes excepciones a estaregla. Así, los símbolos de los elementos químicos y de las unidades de medida se escribirán sin punto.
 
Sra., Excmo., cf.
 
Au
Ag
km
 
 
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