ciencia
La enseñanza de la ciencia, como la de muchas otras disciplinas, es más efectivay relevante cuando se combinan exploraciones intelectuales, afectivas, artísticas y físicas.
Las personas comprenden las ideas científicas en profundidad cuando entienden las preguntas aexplorar, las hacen suyas, pueden jugar con las ideas y discutirlas con otros.
Los jóvenes ganan gran confianza en sí mismos y en sus ideas cuando comparten actividades con chicos conintereses, orígenes e historias variadas.
Es fundamental que todas las personas comprendan y aprecien la el conocimiento científico y el modo en que este conocimiento se genera, no sólo aquellosque buscan ser científicos o tienen un gusto o talento especial para la ciencia.
La educación puede mejorar significativamente mediante la acumulación de cambios pequeños que puedengenerarse por dentro o por fuera del sistema educativo formal. Los docentes son actores clave en ese proceso de mejora.
Desarrollen el pensamiento científico y lo incorporen a sus vidasdiarias para afrontar diferentes tipos de problemas, no sólo los comúnmente catalogados como científicos.
Intensifiquen su sentido de la curiosidad y su asombro, y adquieran herramientasintelectuales poderosas para saciar su curiosidad por sí mismos y en diálogo con otros de manera creativa, sistemática y rigurosa.
Comprendan profundamente las bases conceptuales y filosóficas dela ciencia, y la aprecien como un desafío del intelecto y la creatividad.
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Disfruten de pensar de manera crítica, lógica, robusta y creativa, e identifiquen y demanden evidencias detrásde todo tipo de argumentos.
Adquieran los conocimientos acerca de la ciencia, sus métodos e historia, necesarios para analizar críticamente los resultados de la investigación científica y...
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