Ciencia

CONCLUSIONES
1. El problema fundamental de la relación educación y cultura es el que se refiere al papel de la educación en la identidad cultural.
2. La identidad cultural consisteen la identificación del hombre con su mundo simbólico-cultural, en el proceso por el cual el hombre crea ese mundo cultural, se apropia de éste y lo internaliza.
3. Para que laidentidad cultural se produzca, es necesario que se den por lo menos estas dos condiciones: 1º, la capacidad del hombre de crear, en forma enteramente libre y autónoma, sus propias condicioneshistóricas de vida, especialmente a las que se refiere a las formas de producción, 2º, la apropiación y control de la cultura que está asociada a toda práctica humana, como laapropiación y control sobre la generación y uso de los conocimientos, tecnologías, saberes, valores, modos de interpretar el mundo y sobre la producción del universo cultural. Desde este puntode vista, la identidad cultural se mantiene cuando los nuevos elementos culturales, vengan de donde vinieren, son recibidos, incorporados y utilizados soberanamente, es decir, bajo elcontrol de los receptores, en función de su propia práctica, de sus necesidades de desarrollo y de sus intereses históricos como pueblos. La escuela se convierte, entonces, en un centrode cultura y de identidad cultural.

La identidad cultural, corresponde a la sumatoria de las diferentes identidades individuales de las personas que conforman un grupo social, o seaque esta identidad cultural es la suma de todas las vivencias, como estudios, anécdotas, situaciones vitales, etc., de cada persona. La diferencia entonces de la identidad cultural eindividual va por el lado de la toma de conciencia de uno mismo.

La identidad cultural esta compuesta de la identidad individual, de todos los que participan de una cultura o sociedad.