Ciencia

1) La ciencia (del latín scientia 'conocimiento') es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados, y susceptibles de ser articulados unos con otros.

La ciencia surge de la obtención del conocimiento mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, sededucen principios y se elaboran leyes generales y esquemas metódicamente organizados.

La ciencia consolidada se constituye como tal, superada la fase de
investigación, como resultado, cuando adquiere la consideración de «sabervalidamente justificado por la comunidad científica correspondiente» y suele considerarse así a través de las publicaciones especializadas. Es entonces cuando pasa a unafase de enseñanza en los Centros de formación y de divulgación adquiriendo toda su eficacia cultural y social.

2)
|Esquema de clasificación planteado por el epistemólogo alemán Rudolf Carnap (1955): |
|Ciencias |Estudian las formas válidas de inferencia: lógica - matemática. No tienen contenido concreto; es un |
|formales|contenido formal, en contraposición al resto de las ciencias fácticas o empíricas. |
|Ciencias |Son aquellas disciplinas científicas que tienen por objeto el estudio de |
|naturales |la naturaleza: astronomía, biología, física, geología, química, geografía física y otras. |
|Ciencias |Sonaquellas disciplinas que se ocupan de los aspectos del ser humano - cultura y sociedad- El método depende de|
|sociales |cada disciplina particular: administración, antropología, ciencia |
| |política, demografía, economía, derecho, historia, psicología, sociología, geografía humana, trabajo social y |
| |otras.|

3) El método científico es un método de investigación usado principalmente en la producción de conocimiento en las ciencias. Presenta diversas definiciones debido a la complejidad de una exactitud en su conceptualización: "Conjunto de pasos fijados de antemano por una disciplina con el fin dealcanzar conocimientos válidos mediante instrumentos confiables, secuencia estándar para formular y responder a una pregunta, pauta que permite a los investigadores ir desde el punto A hasta el punto Z con la confianza de obtener un conocimiento válido".


4) Observación:


Consiste en la recopilación de hechos acerca de un problema o fenómeno natural que despierta nuestra curiosidad. Lasobservaciones deben ser lo más claras y numerosas posible, porque han de servir como base de partida para la solución.


Hipótesis:


Es la explicación que nos damos ante el hecho observado. Su utilidad consiste en que nos proporciona una interpretación de los hechos de que disponemos, interpretación que debe ser puesta a prueba por observaciones y experimentos posteriores. Las hipótesis no debenser tomadas nunca como verdaderas, debido a que un mismo hecho observado puede explicarse mediante numerosas hipótesis. El objeto de una buena hipótesis consiste solamente en darnos una explicación para estimularnos a hacer más experimentos y observaciones.


Experimentación:


Consiste en la verificación o comprobación de la hipótesis. La experimentación determina la validez de las posiblesexplicaciones que nos hemos dado y decide el que una hipótesis se acepte o se deseche.


Teoría:


Es una hipótesis en cual se han relacionado una gran cantidad de hechos acerca del mismo fenómeno que nos intriga. Algunos autores consideran que la teoría no es otra cosa más que una hipótesis en la cual se consideran mayor número de hechos y en la cual la explicación que nos hemos forjado...