ciencia

Colegio: Instituto de Profesorado “General San Martín”
Curso: 2° año de Letras
Año: 2011

El Instituto General San Martín brinda a la comunidad dos tipos de ofertas educativas: Nivel Secundario con orientación a la investigación, cuyas clases se desarrollan en el horario de 07:30 a 13:00 hs de lunes a viernes y Nivel Terciario con dos especialidades: Profesorado de Nivel Secundario enEconomía y Profesorado de Nivel Secundario en Letras, las clases se llevan a cabo de lunes a viernes, en el horario de 19:00 a 23:30 hs.
El nivel Secundario cuenta con un gabinete Psicopedagógico y se encuentra organizado en distintos departamentos curriculares, los cuales se enuncian a continuación:
Comunicación: Lengua extranjera (inglés), lengua castellana.
Expresión Artística: Educaciónfísica, música, plástica.
Ciencias Naturales: Química, física, salud.
Ciencias Sociales: Historia, geografía, ética, filosofía.
Tutoría.
El instituto desarrolla en sus a sus alumnos las competencias básicas orientadas hacia la investigación y análisis de diferentes problemáticas de la vida actual, por ejemplo, este año que fue un año electoral, por lo cual se desarrollo un proyecto que estuvodestinado a investigar cómo se desarrolla el acto electoral, para lo cual se llevó a cabo un simulacro de elecciones en el cual se presentaron diferentes las diferentes listas de candidatos y se realizó el acto electoral, exactamente como se lo realiza en la realidad.
Además se realizan muestras anuales, en la que cada departamento expone lo que se desarrolló durante el periodo lectivo, y en la cualparticipa toda la institución educativa.
También se organizan concursos de ortografía en los cuales se invita a participar a otras instituciones educativas.
Se trabaja con los padres en talleres de sexualidad, como tarea integradora y con los alumnos se realizan talleres en los cuales se tratan temáticas como violencia, alcoholismo y drogadicción. Los que están orientados a la prevención.Durante el presente periodo lectivo se participó en el proyecto “concejal por un día” en el que se destacó la participación del Instituto logrando el 1° premio…


Ciclo Básico: 1° año “B”, clase observada: Tutoría
Este curso tiene un total de 47 alumnos inscriptos, se encuentran ubicados por género, la mayor cantidad es de mujeres, se observan tres filas de bancos en las que se encuentranubicados.
El aula se encuentra cubierta, en sus paredes se pueden observar carteleras de algunos temas específicos, no son numerosas, el pizarrón no es utilizado prácticamente en esta clase.
La misma profesora tiene los espacios curriculares de Tutoría, técnicas de estudios y lengua.
En esta hora se desarrolla el espacio de tutoría, la docente escucha con atención la demanda y loscuestionamientos de los alumnos y trata de resolverlos, se observa que no se respetan los turnos del habla, todos hablan a la vez, la profesora les pide orden no lo logra, se molesta y decide enseñar lengua, pidiéndoles que saquen las carpetas, los jóvenes hacen silencio, piden continuar con la charla, se comprometen a colaborar con la disciplina, así lo hacen.
La relación docente-alumno es abierta, laprofesora mantiene objetividad en la emisión de su opinión con respecto a los planteos de los jóvenes.
La docente solicita a las residentes que continuaran con la clase en su ausencia, se observa un gran respeto hacia los residentes, por eso permanecen trabajando, hablan en voz baja con sus compañeros de banco. Utilizan el celular, reiteradas veces.
Cuando la profesora regresa suena el timbre decambio de hora, comienza el espacio “Técnicas de Estudio” en el cual se enseña métodos de estudios.
A las 09:45 hs comienza la materia de lengua.
Al iniciar la clase se solicita a los jóvenes presenten la actividad que debían desarrollar la clase anterior, la que consistía en recortar y pegar una noticia, analizarla y señalar sus partes. No todos los educandos realizaron la tarea.
Uno de los...