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CAPITULO I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA






PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.1 SITUACION PROBLEMÁTICA
En los últimos años se ha evidenciado una faceta más de la revolución informática y tecnológica que se está evidenciado; la computadora y el internet se han vuelto herramientas fundamentales del estudiante, dejando de lado al papel y a los libros.
Estar sentado frente a unacomputadora no implica estar “solo”. Esto ha ido cambiando gracias al surgimiento de las redes sociales, las cuales han crecido de forma acelerada durante la última década. Las redes sociales, las cuales han crecido de forma acelerada durante la última década. Las redes son formas de interacción social, definida como un intercambio dinámico entre personas, grupos e instituciones creando así un sistemaabierto y en construcción permanente que involucra a conjuntos que se identifican en las mismas necesidades y problemáticas que se organizan para potenciar sus recursos. Y entre los beneficios psicosociales que proporcionan la vinculación a las redes sociales son:
Romper el aislamiento de muchas personas, posibilitar la combinación entre pluralidad y comunidad, creando así espacios de igualdad,también permiten el establecimiento de lazos y relaciones con personas que comparten los mis mismos intereses, preocupaciones y necesidades.
Sin embargo, se ha suscitado un debate social sobre la convivencia de estas redes, especialmente entre los jóvenes, por sus posibles consecuencias legales, familiares, sociales y academias y estas crean una dependencia sobre ellos. Ya que no es imposible ocultarque en este mundo tecnológico, donde la vida social de los adolescentes pasa por la pantallas, los jóvenes quieren aumentar su lista de “amigos”, y para conquistar la amistad del otro, a veces comparten información personal.
Para el adolescente, el anonimato y la intimidad ceden ante el deseo de fama y pluralidad.
Esta situación despierta la motivación por descubrir el impacto que las redessociales pueda estar provocando esta relación al tiempo que al estudiante pueda dedicar a su vida académica.
En tal sentido, la investigación tiene como proyección investigar cual es el impacto de las redes sociales en los hábitos de estudio de los alumnos del Liceo Cultural Usuluteco así explicar el debate que se ha generado respecto al gran uso que se les está dando a las redes sociales y si estasobrepasan el tiempo de ocio de los educandos, absorbiendo el tiempo que se puedan dedicar a su formación académica
1.2 ENUNCIADO DEL PROBLEMA
¿Cuál es el efecto que causan las redes sociales en los estudiantes de bachillerato del “Liceo Cultural Usuluteco”?

1.2 JUSTIFICACION
La tecnología en la actualidad se ha convertido en un instrumento fundamental para la educación, pues contribuye aladoctrinamiento de masas, estimulando los sentidos de estos y aumentan la eficacia del aprendizaje. De allí que las redes sociales han ganado su lugar de una manera vertiginosa convirtiéndose en promisorios negocios para empresas, artistas, marcas y sobre todo en lugares para encuentros humanos, etc. Es decir, hoy en día las redes sociales son parte del día a día. Las redes sociales tieneninnegable valor de acercar el aprendizaje formal y el informal, en ese sentido, hay que tener presente que el entorno y las condiciones de trabajo modifican totalmente los hábitos de estudio. Es por ello, que surge el interés de realizar el siguiente trabajo de investigación con el propósito de determinar cuál es el impacto de las redes sociales en los hábitos de estudio de los alumnos y así describirlas ventajas y desventajas que representa el uso de las redes sociales y la forma en que se enseña.
Para establecer la importancia y las razones por las cuales se desea realizar esta investigación se tomaran en cuenta los siguientes aspectos:
Convivencia: El estudio servirá a los docentes para obtener información sobre las actitudes manifiestan los adolescentes sobre sus hábitos de uso de las...