ciencia

|Compartir ser uno mismo |lealtad |Repudio |
|adolescencia |roles | | | | |
|VI (los 20’s) |Intimidad vs. |Colegas, |Perderse y hallarse a |Amor |Promiscuidad y |
|adulto jóven |aislamiento|amigos |uno mismo en otro | |Exclusividad |
|VII (20’s tardíos a|Generabilidad |Hogar, |Lograr ser |Cuidado |Sobrextensión y Rechazo |
|50’s) adulto medio |vs. autoabsorción |Compañeros de |Cuidar de || |
| | |trabajo | | | |
|VIII (50’…) adulto |Integridad vs. |Los humanos o los |Ser, a través de haber |Sabiduría |Presunción y |
|viejo |desesperación |“míos” |sido. Enfrentar el no ||Desesperanza |
| | | |ser | | |

Estadio I
El primer estadio, el de infancia o etapa sensorio-oral comprende el primer año o primero y medio de vida. La tarea consiste en desarrollar la confianza sineliminar completamente la capacidad para desconfiar.
Si papá y mamá proveen al recién nacido de un grado de familiaridad, consistencia
y continuidad, el niño desarrollará un sentimiento de que el mundo,especialmente el mundo social, es un lugar seguro para estar; que las personas son de fiar y amorosas. También, a través de las respuestas paternas, el niño aprende a confiar en su propio cuerpo y lasnecesidades biológicas que van con él.
Estadio II
El segundo estadio corresponde al llamado estadio anal-muscular de la niñez temprana, desde alrededor de los 18 meses hasta los 3-4 años de edad. Latarea primordial es la de alcanzar un cierto grado de autonomía, aún conservando un toque de vergüenza y duda.
Si papá y mamá (y otros cuidadores que entran en escena en esta época) permiten que elniño explore y manipule su medio, desarrollará un sentido de autonomía o independencia.

Estadio III
Este es el estadio genital-locomotor o la edad del juego. Desde los 3-4 hasta los 5-6 años, latarea fundamental es la de aprender la iniciativa sin una culpa exagerada.
La iniciativa sugiere una respuesta positiva ante los retos del mundo, asumiendo responsabilidades, aprendiendo nuevas...