ciencia

DISEÑO, ANIMACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE GENERADORES
EÓLICOS COMO NUEVA METODOLOGÍA DIDÁCTICA APLICADA
A LA ENSEÑANZA DE LAS ENERGÍAS RENOVABLES
San Martín Díaz, José Javier (1) ; Romero García, David (1) ; Aperribay Maiztegui, Víctor (2)
Martín Amundarain, Iñaki (2) ; San Martín Díaz, José Ignacio (1) ; Arrieta Albizu José Mª (1) ;
Zuazua Ojanguren, Jon (1)
EUITI EIBAR. Universidad del PaísVasco (UPV-EHU)
(1)

Dpto. Ingeniería Eléctrica
Correo electrónico: iepsmdij@sb.ehu.es
(2)

Dpto. Expresión Gráfica y Proyectos de Ingeniería
Correo electrónico: eppmaami@sc.ehu.es

RESUMEN
La creación de una aplicación multimedia, con fines docentes se fundamenta como
respuesta a las conclusiones a las que se ha llegado después de varios años desde la puesta en
marcha del plan nuevode estudios.
En esta comunicación se presenta una herramienta de apoyo al proceso de EnseñanzaAprendizaje aplicada al estudio de las Energías Renovables.
Para alcanzar este objetivo se han diseñado y desarrollado dos tipos de aerogenerador, con
y sin caja multiplicadora, analizando las ventajas e inconvenientes de cada uno de los mismos,
en un entorno gráfico 3D, complementándolos con unaanimación, para poder visualizar sus
detalles constructivos y su funcionamiento, tanto interno como externo.
Palabras clave: Energías renovables, Diseño, Aerogenerador.

ABSTRACT
The creation of a multimedia application, with educational aims, is based like answer to the
conclusions at which it has been arrived after several years from the beginning from the new
plan of studies.
In thiscommunication a tool of support to the process Teaching-Learning appears applied
to the study of the Renewable Energies.
For its attainment they have been designed and developed two types of wind powers, with
and without multiplying box, analyzing the advantages and disadvantages of each one of such,
in graphical surroundings 3D, complementing them with an animation, to be able to visualize itsconstructive details and their operation, as much internal as external.
Key words: Renewable Energies, Design, Windpower.
Grupo temático: Realidad virtual: modelado, animación, simulación y multimedia.

1. Introducción
Esta comunicación está basada en la realización de un curso multimedia sobre Energías
Renovables, en particular de la energía eólica constituyendo una herramienta de apoyo alproceso de Enseñanza-Aprendizaje.
La creación de una aplicación multimedia, con fines docentes se fundamenta como una
respuesta a las conclusiones a las que se ha llegado después de varios años desde la puesta en
marcha del plan nuevo de estudios.
Así pues, es evidente la necesidad de incorporar a los antiguos métodos de enseñanza, las
modernas tecnologías de aprendizaje, que en los últimosaños han estado surgiendo y siguen
desarrollándose. Por todo ello, se estima imprescindible la creación de un nuevo método de
enseñanza interactiva, aplicada al estudio de las Energías Renovables.

2. Desarrollo del curso
A lo largo del curso multimedia se hace un repaso a todos los aspectos relacionados con la
energía eólica. El curso está dividido en los siguientes apartados (figura 1):Introducción.
Funcionamiento y componentes.
Potencial eólico.
Tendencias actuales.

Fig. 1. Estructura del curso

2.1. Introducción
En este apartado se mencionan los tipos de vientos existentes (figura 2) según la escala a la
que nos refiramos (global, local, etc.), las diferentes clasificaciones que se pueden hacer de las
turbinas eólicas, según ciertos criterios como son el tipo de eje,velocidad, etc. y de los distintos
tipos de instalaciones de las cuales se puede optar ya sea en red o aislada (figura 3).

Fig. 2. Tipos de viento

Fig. 3. Tipos de turbina

2.2 Funcionamiento y componentes
Existe una gran variedad en cuanto al tipo de turbinas empleadas para aprovechar la energía
del viento y transformarla en energía eléctrica. La tecnología actual de aerogeneradores...