Ciencia

ESTADO LIBRE ASOCIADO DE PUERTO RICO

15 ta Asamblea 3 ra Sesión
Legislativa Ordinaria

SENADO DE PUERTO RICO

27 de diciembre de 2005

Informe sobre el
P. del S. 556



AL SENADO DE PUERTO RICO

La Comisión de Educación Superior, Transportación, Ciencia y Cultura previo estudio y consideración, tiene a bien someter a este Alto Cuerpo su Informe con relación al P. del S.556 recomendando su aprobación con enmiendas.


ALCANCE DE LA MEDIDA


Este proyecto tiene el propósito de enmendar el Articulo 7 de la Ley Núm. 17 del 16 de junio de 1993, según enmendada, conocida como “Ley del Consejo de Educación Superior de Puerto Rico”, a los fines de adicionar un inciso (24) para que se promueva el desarrollo de programas de grados asociados en lasdiferentes ramas de la construcción.


ANÁLISIS DE LA MEDIDA


Durante las últimas décadas, la industria de la construcción ha tenido un amplio desarrollo en Puerto Rico. Por tal razón, ha habido un incremento en la necesidad de reclutar mano de obra diestra en las diferentes ramas de la construcción.
Esta medida pretende la formulación de una política pública dirigida alfortalecimiento de que aquellos trabajadores de las diferentes ramas de la construcción tengan la oportunidad de recibir el adiestramiento requerido a través de una educación formal en aquellas instituciones debidamente acreditadas por el Consejo de Educación Superior de Puerto Rico. De forma que puedan estar certificados a través de la concesión de un grado asociado en las diferentes áreas de laconstrucción, entiéndase albañilería, ebanistería, plomería, maestro de obra, carpintería y electricista, entre otras.




PONENCIAS


Durante las vistas públicas celebradas los días 6 de octubre y 6 de diciembre de 2005 para evaluar el P del S 556, asistieron varias personas a deponer y otros se excusaron. A continuación la posición de los deponentes:
Sr. Justo ReyesTorres –Director Ejecutivo del Consejo Superior de Puerto Rico.
• No endosa la medida por los siguientes fundamentos:
1. El Consejo General de Educación evalúa los grados kinder a duodécimo grado y vocasionales-técnicas no universitario.


2. El Consejo de Educación Superior evalúa los grados asociados en cualquier área académica.


3. Por lo tanto, la ley que habría queenmendar es la Ley del Consejo de Educación Superior de Puerto Rico; y no, la ley del Consejo General de Educación, como indica el proyecto de Ley del Senado 556.
4. No es responsabilidad del Consejo de Educación Superior el incentivar grados académicos y ellos no impiden el crecimiento de las instituciones universitarias o técnicas en los grados que desean enseñar.
5. El Estado debeincentivar, mediante becas, para motivar a los estudiantes a estudiar grados técnicos, como la propuesta de construcción.
6. El propósito que persigue el proyecto de ley no es el instrumento más apropiado para resolver el problema existente de mano de obra más diestra.
7. Ninguno de los dos Consejos regulan el mercado de la construcción.
8. El que tiene el grado podría serle más difícilganar dinero al que tiene el certificado, ya que en la construcción mayormente buscan abaratar costos.


Sra. Edith Pabón- Representante de la Universidad Interamericana, declaro lo siguiente; Que no aprueba el proyecto.
• Que tiene un modelo que promueve destrezas básicas, que se alinean con cursos en grados asociados en construcción.
• No recomiendan que el Consejo de EducaciónSuperior regule el promover cursos o grados ya que es algo de libre acción de las universidades de lo que le van a proveer a los estudiantes.
• No todas las instituciones universitarias están listas para proveer los grados asociados, ya que no cuentan con recursos humanos suficientes preparados para ofrecer los cursos, ya que el profesor tendría que tener un grado mayor al que enseña....