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ºSESIÓN DE APRENDIZAJE: “CONOZCO Y ANALIZO EL SITEMA CIRCULATORIO EN EL HOMBRE”
I. DATOS INFORMATIVOS
Institución Educativa: IE. MIXTO HUAYCAN Profesor(a): Vílchez Chacón, Antenor José.Área: Ciencia Tecnología y Ambiente
Grupo meta: Alumnos(as) de E.B.R., secundaria de 11 – 17 años del distrito de AteGrado y sección: 4º G de secundaria
Duración: 90’ Fecha: 25 y 27 de Agosto del 2010
CAPACIDAD ESPERADA DEL ÁREA: Alfinalizar la sesión los y las estudiantes Identificará y discriminarán las funciones, estructura y procesos de la circulación en los seres humano, valorando la importancia de los hábitos alimenticios para elcuidado de la salud.

Nombre de la sesión de aprendizaje (conocimiento adquirido por el (la) alumno(a))
Tema Transversal
Valor Priorizado
Actitud Priorizada
“El Sistema circulatoria en elhombre”
Educación para el éxito y formación en valores.
Responsabilidad.

Cumple con las tareas en el aula.
Cuida protege su salud mediante el consumo de alimentos saludables.
II. EVALUACIÓN DE LOSAPRENDIZAJES
Capacidades del área
Indicadores
Instrumentos
Identifica y discrimina los procesos de la circulación en el hombre..
Describe y analiza la estructura del Sistema Circulatorio en elhombre en las fichas de análisis.
Registro auxiliar.
















III. DESARROLLO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE (SECUENCIA DIDÁCTICA
Momentos
Etapas
Actividad docente
Actividaddiscente
Procesos pedagógicos
Actividades didácticas estratégica
Materiales
Tiempo





Inicio






Vivencia

Saluda, pregunta, escucha, refuerza el tema anterior.

Explica yorganiza a los estudiantes.





Lee el objetivo.





Presenta el ejercicio.

Explica las reglas, a clara dudas.


Distribuir materiales a cada participante.
Monitorea.
Guiar....