ciencia

2.2 BASES TEÓRICA

La Recreación concebida como un proceso integrador, dinámico y evolutivo dentro del sistema escolar, pretende satisfacer necesidades individuales, grupales, institucionales y comunitarias, donde el docente asuma sus funciones orientadoras, como agente promotor de cambio y debe integrarse al sistema educativo, la teoría considera al hombre como un ser con potenciales,capaz de desarrollarlas y llegar hasta la autorrealización, entre las habilidades que el hombre puede lograr está las relaciones humanas, el ser humano debe ser orientado, encaminado para que entienda a sus semejantes y a sí mismo.
En tal sentido Rivas (Citado por Hernández, 1993), donde señala las valores de la recreación de acuerdo a la tipificación Maslow de las necesidades estas son:a) Valores Filosóficos: Aumento de la capacidad cardiopulmonar y cardiorrespiratorio del Hombre, una tonicidad muscular que con lleva a la fuerza, energía, vigor y resistencia. Un desarrollo de destreza y habilidades mediante una adecuada coordinación oculomanual y oculopodal. Una efectiva disposición en la forma de hábitos Recreativos y deportivo que influyen en el aseo personal, enla prevención y en el buen uso del tiempo libre.
b) Valores Sociológicos: La recreación es un elemento que influyen en las relaciones humanas, como fenómenos sociales trascienden reediciones, cultura y épocas, estimula en el individuo el sentido de tolerancia, compañerismo, respeto, responsabilidad, honestidad, sinceridad y amistad de manera de y grupal; en un ambiente de democracia yseguridad social.
La recreación social es un elemento de comunicación no verbal que influye poderosamente en el mejoramiento de familia, de la escuela y a la comunidad. Todo esto bajo un marco holístico de espíritu, cuerpo y mente, integrados y equilibrados en denominador común: La recreación.
c) Valor Psicológico: La recreación es un elemento que permite la liberación de la energía física ypsíquica de una manera agradable durante el tiempo libre, originando una tranquilidad mental.
d) Valor Económico: La recreación es un elemento importante de la adecuada utilización del tiempo. Se racionaliza y optimiza mas el tiempo para el recreo, de allí que las infraestructuras recreativas y deportivas son en sí; Una fuente económica significativa y poderosa en el proceso económico del país.e) Valores Ambientales: La recreación es un medio de la educación ambiental, mediante el uso racional del ambiente con fines recreativos; el sentido de preservación y contemplación del ambiente depende de una buena educación del uso del tiempo libre, en función del uso de los parques, playas, montañas y jardines.
f) Valor Espiritual: La recreación es un medio de comunicación esencial ypsicológica que le permite al individuo fortalecerse y engrandecerse, su espíritu y deseo de superación.

En este mismo orden de ideas (UNESCO, 1996:91) aplica los siguientes principios para el desarrollo del aprendizaje escolar:
1. Aprender a conocer, implica la adquisición de un saber clasificado y codificado (principios, hechos, datos...); conocer y aprender la realidad, la cultura, elconocimiento científico, los paradigmas de mayor trascendencia de la época, etc.
2. Aprender a hacer, significa aplicar el saber adquirido en la comprensión de la realidad; la solución de casos o problemas de conocimiento y aprendizaje. Saber hacer, implica la adquisición de una competencia; ponderada como una demostración objetiva de la aplicación de principios (teorías, leyes, conceptos...), hechos odatos en la re significación, transformación o creación de un objeto de aprendizaje.ç
3. prender a ser, “considera el papel que tienen los valores y las actitudes en el proceso educativo y en la enseñanza, porque representan los aspectos esenciales del sentido significativo de la formación humana en una determinada sociedad” (Vuelvas 2002:110). Es decir, en este punto se pretende fortalecer la...