ciencia

Empieza la canción, todos salen bailando con su máscara.
El zorro baila alrededor de ellos escuchando sus sonidos. That no one knows… (Se para la canción…)
ESCENA 1
A3: Paren la canción, ¿porqueno canta él? (el zorro)
A2: ¿Qué te sucede porque no cantas?
Z: No puedo decirlo porque no puedo pronunciarlo, no puedo hablar bien
A1: Claro que si podrás, te ayudaremos!
Z: ¿Pero cómo?
A4:Si te pones boca abajo hará que tu sonido salga
Z: ok (el zorro se pone boca abajo)
A3: Problema resuelto, veras que con esto ya nadie se burlara de ti
AT: What does the fox say?
Z:Ring-ding-ding-ding-dingeringeding
Gering-ding-ding-ding-dingeringeding (todos baIlando)
A3: Al parecer no funciona, tenemos que buscar otra solución
A1: Tenemos que pensar la manera apropiada para que tusonido sea escuchado
A4: Tal vez y si...; no olvídenlo es mala idea
Z: No importa tal vez sea la solución, por favor dime (el zorro suplica)
A4: Esta bien, estaba pensando que si toma mucha agua,podrá pronunciar su sonido, como a los cantantes.
Z: Es cierto (toma 2 litros de agua), creo que con esto es suficiente
A2: ¿Y como te sientes ahora?
AT: what does the fox say?
Z:Wa-pa-pa-pa-pa-pa-pow! 
Wa-pa-pa-pa-pa-pa-pow! 
Wa-pa-pa-pa-pa-pa-pow! (todos cantan y bailan)
Z: ¿Qué pasa porque no funciono?
A1: ¿Algo debimos hacer mal, pero qué?
A2: Tal vez y no pensamos lo suficienteA3: Tenemos que hacer algo, El Zorro tiene que poder pronunciar su sonido
Z: Gracias a todos
A1: Ahora que recuerdo, la otra vez en la tele decían que para tener una boca saludable debías comer unchicle, eso tendrá que servirnos
Z: Que esperamos debo comer uno
A4: voy por el (sale corriendo)
Z: (entusiasmado el zorro se come el cicle)
AT: What does the fox say?
Z: Hatee-hatee-hatee-ho! Hatee-hatee-hatee-ho! 
Hatee-hatee-hatee-ho!  (Todos bailan y cantan)
A2: Creo que no funciono, pero probemos mañana
(Al siguiente día)
Z: (llega entusiasmado para saber las nuevas ideas de sus...