Ciencia
Páginas: 2 (464 palabras)
Publicado: 27 de julio de 2012
Pedagogía de la modernidad
Carlos Angel Hoyos Medina
E.N.S.F.O.
MATEMATICAS 401
ALUMNO: LIC. LUCIO CASTRO GARCÍA
ASIGNATURA: DIVERSIDAD CULTURAL Y FORMACION DOCENTE
XOXOCOTLAN, OAX., 19 DEMAYO 2012
en
sus representaciones políticas y epistemológicas finca su normatividad y prescriptivas en la transparencia, la decisión racional en política y la medición astronómica, difuminan ladensa bruma del oscurantismo medieval, comienza a manifestarse en su expresión ideológica fundamental: la razón del hombre
surge
es
La pedagogía actual
Una práctica peculiar de lamodernidad occidental.
del contexto histórico, económico, político y cultural de las formaciones sociales occidentales como expresión practica de su praxis social
es
un nuevo orden económico basadoen: el capitalismo y la racionalidad científico-técnica.
como
se
es
las
la
la
la
abarca
La modernidad
los ámbitos más significativos de la vida humana como:
culturaeconomía
política
En una lectura desde la racionalidad, la diferenciación globalizadora que separa este momento histórico es la acción social encaminada al dominio de la naturaleza, y laorganización social orientada conforme al baremo establecido por los sistemas, métodos, técnicas e instrumentos que en conjunto posibilitaron este dominio y la ideología de la organización racional de lasociedad en la perspectiva de la relación orientados a ciertos fines
prefigura como síntesis precipitada de acontecimientos de la praxis social perfilada desde el siglo XIII y manifiestaobjetivamente en las postrimeras del siglo XV y se expresa como totalización en el decurso del siglo XVI Y XVII hasta su entronización en el siglo XVIII
Educación formativa y aprendizajes funcionalesespecíficos
formas posibles de conocimiento y difusión social del mismo:
religión
obedece
En el sentido de la bifurcación religiosa a criterios de razón subjetiva
se nutre
La pedagogía de...
Carlos Angel Hoyos Medina
E.N.S.F.O.
MATEMATICAS 401
ALUMNO: LIC. LUCIO CASTRO GARCÍA
ASIGNATURA: DIVERSIDAD CULTURAL Y FORMACION DOCENTE
XOXOCOTLAN, OAX., 19 DEMAYO 2012
en
sus representaciones políticas y epistemológicas finca su normatividad y prescriptivas en la transparencia, la decisión racional en política y la medición astronómica, difuminan ladensa bruma del oscurantismo medieval, comienza a manifestarse en su expresión ideológica fundamental: la razón del hombre
surge
es
La pedagogía actual
Una práctica peculiar de lamodernidad occidental.
del contexto histórico, económico, político y cultural de las formaciones sociales occidentales como expresión practica de su praxis social
es
un nuevo orden económico basadoen: el capitalismo y la racionalidad científico-técnica.
como
se
es
las
la
la
la
abarca
La modernidad
los ámbitos más significativos de la vida humana como:
culturaeconomía
política
En una lectura desde la racionalidad, la diferenciación globalizadora que separa este momento histórico es la acción social encaminada al dominio de la naturaleza, y laorganización social orientada conforme al baremo establecido por los sistemas, métodos, técnicas e instrumentos que en conjunto posibilitaron este dominio y la ideología de la organización racional de lasociedad en la perspectiva de la relación orientados a ciertos fines
prefigura como síntesis precipitada de acontecimientos de la praxis social perfilada desde el siglo XIII y manifiestaobjetivamente en las postrimeras del siglo XV y se expresa como totalización en el decurso del siglo XVI Y XVII hasta su entronización en el siglo XVIII
Educación formativa y aprendizajes funcionalesespecíficos
formas posibles de conocimiento y difusión social del mismo:
religión
obedece
En el sentido de la bifurcación religiosa a criterios de razón subjetiva
se nutre
La pedagogía de...
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