Ciencia

INTRODUCCIÓN
La ciencia
¿Qué es?
¿Cómo se hace?
Evolución de la ciencia
Características de la ciencia del siglo XXI
Tipos de Ciencia
Relación de la ciencia con la tecnología
Relación de la ciencia con la investigación
Relación de la ciencia con los conocimientos
APORTE PERSONAL
BIBLIOGRAFIA









INTRODUCCIÓN

La ciencia se ha transformando profundamente durantelos últimos años. Para ello han contribuido Los cambios de la historia, ciencia y la consolidación o relación de otro tipo de estudios sobre la ciencia, como la sociología, la psicología y la antropología de la ciencia. Desde muy distintas perspectivas se ha subrayado la influencia de diversos aspectos sociales y culturales sobre la ciencia.
Respectivamente las vinculaciones con la ciencia y latecnología han ido aumentando, hasta el punto de que actualmente se hable de la tecnociencia.
Aparte de reflexionar sobre los métodos y el lenguaje científico, las teorías y los hechos, los conceptos y las leyes científicas, la predicción y la explicación, la racionalidad y el realismo, la ciencia, la tecnología y la sociedad, el progreso científico y su influencia sobre el entorno de los hechos yde las representaciones científicas, la ciencia se convierte así en la clave para estudiar sus diversos tipos que nos ayuda a aumentar el conocimiento o aproximarse a la verdad.







La ciencia




¿Qué es?
Aunque no es una verdadera definición podemos pensar en la ciencia como un conjunto de conocimientos ordenados y de reglas de interacción. En efecto, la ciencia parte dela creencia de que el mundo es ordenado, o más bien, de que el mundo puede ser ordenado por un arreglo humano. El conocimiento científico es sistemático, esto es, fundado, ordenado y coherente.
La ciencia tiene que sobrevivir por sus propias fuerzas. Debe ser apreciada por lo que es y por lo que puede hacer. La base moral para la defensa de la ciencia debe ser el entendimiento claro de sunaturaleza y poder. El lugar que ocupa la ciencia en la sociedad no es una cuestión de preferencias personales o de tradiciones culturales, es un asunto que concierne incluso a los presupuestos nacionales.
El aspecto más tangible de la ciencia es que es una institución social. La ciencia es una entre otras instituciones, como la religión organizada, el derecho, las humanidades y las bellas artes.Estas instituciones se diferencian entre sí de maneras muy interesantes. Pero todas coinciden, en que producen conocimiento. La peculiaridad de la ciencia consiste en que se considera que el propio conocimiento es el principal producto y propósito de las investigaciones. Este rasgo no solo determina la estructura interna de la ciencia y su lugar en la sociedad, sino que determina fuertemente el tipode conocimiento que realmente produce.
La ciencia genera conocimiento. Las observaciones, datos, conceptos, esquemas, teorías, etc.., reales que surgen de este conocimiento suelen manifestarse de manera tangible en forma de textos escritos, mapas, archivos informáticos, etc. Parte de ese conocimiento está muy bien fundado y no es más cuestionable en la práctica que el calor del sol o la solidezdel suelo que pisamos. “La imagen que tenemos de la ciencia está todavía fuertemente impregnada de epistemología, es decir de teoría del conocimiento” (Ziman, 2003)

¿Cómo se hace?
La ciencia trabaja a base de modelos, es decir, representaciones propuestas para sistemas o relaciones que simplifican la comprensión de un problema dado. Los modelos no pretenden ser la fiel representación de unasituación verdadera sino que simplemente establecen una situación que conduce a los resultados observados. El modelo define el conjunto de unidades fundamentales y establece reglas de comportamiento de manera que si el mundo estuviera realmente hecho con esas unidades, obedeciendo esas reglas, entonces su comportamiento coincidiría con lo que observamos. El modelo postula una manera, no por la...