ciencia

• Vocalización Lectura efectuada en voz alta o moviendo los labios a manera de murmullo. Es un defecto que tuvo su origen en la infancia, durante el aprendizaje mecánico.
• Su vocalización Cuandose pronuncian mentalmente las palabras que leemos. Es una forma del defecto anterior, en ello se pierde tiempo pues la mente se distrae al pronunciar las palabras. Obstaculiza la relación ojo- mente.• Relectura de líneas Es volver atrás para leer lo ya leído, es un suerte de repaso permanente debido a la falta de concentración o velocidad excesiva. Retrasa la lectura y genera cansancio.
• Girode cuello En vez de mover los ojos, cuya capacidad de giro basta para poder leer, se mueve el cuello y la cabeza.
• Señalización al compás de la lectura Seguir la lectura con el lápiz o dedo, lo quedisminuye la velocidad de la lectura y es innecesario.
6. Estrategias para una lectura veloz
• Lea activamente párrafo a párrafo subrayando las palabras consideradas claves.
• Lea con el máximo deconcentración y de interés, con actitud atenta y alerta descubriendo las ideas principales para obtener la comprensión.
• Mientras lees, piensa intensamente en lo que lees.
• Formula y resuelvepreguntas de la lectura.
• Realiza una lectura veloz, esto te ayudará a fijar en tu memoria en poco tiempo la mayor cantidad de información.
• Brinda mayor importancia a la lectura de gráficos,fotografías, dibujos, cuadros estadísticos, que te ayudará a completar información.
• Completar la información.
7.- Actitudes del estudiante frente a la lectura
• Ejercita la lectura conceptual por que ledará mayores satisfacciones.
• Desarrolla "la lectura organizada", caracterizada por la rapidez.
• Evita leer en voz alta, ni señalar con el dedo u otro objeto por encima de las líneas escritas.
•Cuando estés leyendo una palabra, no te detengas, subráyala; posiblemente más adelante entiendas el mensaje por la idea integral que tiene el párrafo, que te ubica en un contexto. En caso de no...