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SESIÓN EDUCATIVA
I. DATOS GENERALES:

Título: Control de crecimiento y desarrollo
Lugar: Hospital Eleazar Guzmán Barrón
Fecha: 29 de abril del 2014
Hora: 8:00 am
Duración: 20 minutos
Responsables:



II. INTRODUCCIÓN
La supervisión del niño sano constituye uno de los componentes más importantes de las acciones de salud que se llevan a caboa través del Programa de Crecimiento y Desarrollo; en el mismo se logra un seguimiento periódico del niño, evaluando las distintas etapas evolutivas, detectando patologías prevalentes y estados de desnutrición.
A través de los controles, el equipo de salud, se pone en contacto con la madre del niño, realizando acciones de promoción, prevención, recuperación y rehabilitación de la salud, y asílograr insertar en la comunidad jóvenes y adultos sanos.
El presente trabajo está realizado por las alumnas de sétimo ciclo de la Escuela Profesional de Enfermería de Universidad San Pedro que trata control de crecimiento y desarrollo, conceptos entre otros. Nuestra meta es que comprendan la importancia que toda padre debe llevar a su hijo periódicamente a sus controles de crecimiento ydesarrollo, contribuyendo a la salud del niño.




II. JUSTIFICACIÓN:
En la actualidad vivimos en una país en el cual nuestros niños presenta muchos trastornos o riesgos de trastorno ya sea en el área motora, del lenguaje y de coordinación siendo oportuna y necesaria un control de crecimiento y desarrollo continuo y a tiempo, para poder evitar estos tipos de problema o actuar oportunamente, perootro problema es que los padres no toman conciencia de la importancia de CRED en su hijos viniendo discontinuamente y/o muchas veces dejan de traerlos siendo estas actitudes un factor de riesgos para los niños desfavoreciendo así su crecimiento y desarrollo.
El 90% del desarrollo físico y psíquico, ocurre durante los primeros años de vida; esto quiere decir, que el ser humano sólo tiene unaoportunidad de desarrollarse y ésta debe protegerse hasta donde sea posible, por ello recalcamos la importancia de un control de crecimiento y desarrollo desde el inicio de vida del niño.
Toda sesión educativa tiene como propósito trasmitir educación, impartir conocimientos, desarrollar un sentido de responsabilidad y ayudar a modificar ciertos comportamientos de riesgo en las personas y en donde laenseñanza – aprendizaje es utilizado como proceso a través del cual las personas adquieren o modifican un determinado comportamiento.
En base a lo anterior descrito, la escuela de enfermería ha creído conveniente la realización de esta charla educativa con la finalidad de enriquecer los conocimientos de los padres del H.R.E.G.B y fomentar en ellos la responsabilidad para que lleven a CRED a sushijos cuando le corresponde.

III. OBJETIVOS:
3.1 General:
Lograr que los padres asistentes del Hospital Regional Eleazar Guzmán Barrón MODULO DE ATENCION INTEGRAL DEL NIÑO Y NIÑA se concienticen sobre la importancia de CRED en su niño.
3.2 Especifico:
Lograr una relación de empatía con la población asistente.
Brindar información clara y sencilla sobre conceptos de crecimiento ydesarrollo.
Educar sobre los factores que la favorecen y desfavorecen el crecimiento y desarrollo.
Educar sobre las actividades que se realizan en CRED.
Incentivar a los padres que lleven a sus hijos continuamente y con responsabilidad a CRED.
I. ESTRATEGIA METODOLÓGICA:

A. MÉTODO: Activo – Participativo
B. TÉCNICA: Explicativa, palabra hablada.
C. MEDIOS: Rota folios, Imágenes
D. PROCEDIMIENTO:Presentación, se utilizará la palabra hablada
Motivación en base a una imagen y lluvia de ideas.
Contenido, se utilizará las técnicas, explicativa, palabra hablada, demostrativa.
Evaluación, Lluvia de ideas
Despedida, la palabra hablada.

II. RECURSOS:

A. MATERIALES: Papel bond, lapiceros, Cartulina, Plumones, Hojas de colores, Papel Lustre, Tijeras, Imágenes, Goma. Stickers y...