ciencia

1. CONCEPTO Y CARACTERISTICAS DE LA CIENCIA
No existen sectores fijos de la realidad a los que deba corresponder una ciencia determinada: es la ciencia la que recorta el sector de la realidad que se siente capacitada para investigar y explicar.
Una ciencia es una agrupación de conocimientos científicos organizados entres si sistemáticamente es decir, ordenados de tal forma que unos se infierano demuestre a partir de otros, en cadenas que se abren como las ramas de un árbol y referidos a cierto objeto cuya identificación y cuyos límites dependen, de la propia actividad científica.
La investigación científica la exposición de los conocimientos científicos tiende a seguir ciertas pautas generales que se consideran convenientes para promover el desarrollo de las ciencias. Estas pautasse resumen en dos conceptos: Precisión y método.
2. LA PRECISIÓN DE LA CIENCIA
Muchos de nuestros conocimientos cotidianos son imprecisos: sabemos que el sol sale por la mañana, que el estiércol sirve como abono etc.; pero este modo de plantear las cosas es insatisfactorio para la ciencia.
Para lograr claridad y precisión en sus resultados, la ciencia introduce en el lenguaje natural términosdefinidos, lo que le permite manejar un lenguaje técnico. Y cuando esto no le es suficiente, inventa lenguajes nuevos, compuestos por símbolos arbitrarios carentes de interpretación intrasistemática. El lenguaje científico busca siempre comenzar por conceptos simples y accesibles, constituir definiciones sucesivas de nuevos términos hasta alcanzar el grado de precisión deseado. Este grado deprecisión no es absoluto, ya que en la mayoría de los casos, en el lenguaje científico subsiste un margen de ambigüedad o vaguedad.
El afán de precisión hace que la ciencia busque medir los fenómenos a los que se refiere. Para esto se inventan unidades de medida y se desarrollan medios de medición. Cuando esto se logra, la ciencia tiende a matematizarse por medio de tablas y formulas. Pero no todaslas ciencias alcanzar la precisión por vía numérica.
3. LA CIENCIA COMO ACTIVIDAD METODICA.
La actividad del hombre de ciencia consiste: en recopilar datos, elaborarlos, extraer de ellos conclusiones, confrontar estas conclusiones con otros datos y con el resultado de otras investigaciones, ordenar todas las conclusiones de un modo sistemático y exponerlas con precisión. Ninguna de estasacciones se cumple al azar, existen procedimientos establecidos para obtener los mejores resultados en cada una de ellas. Estos procedimientos buscan asegurar la seriedad del trabajo científico en general, y se encuentran abiertos a las modificaciones que la experiencia futura aconseje.
La ciencia es una actividad metódica. Entre las diversas clases de métodos que regular la actividad científica seasigna cierta preponderancia a los que establecen el modo en que pueden extraerse conclusiones a partir de ciertas premisas o datos que sirvan como puntos de partida; ya que esa actividad ocupa un puesto central en el escenario de las ciencias: es la que permite transformar la observación empírica en conocimiento científico.
4. CIENCIA FORMAL Y CIENCIA EMPIRICA
El integro conjunto de las cienciasconstituye un bloque demasiado grande; será preciso dividirlo para poder analizarlo por parte. Y el modo de dividir un sector de la realidad en sectores más pequeños es la clasificación. Las clasificaciones posibles son infinitas: ciencias del hombre y de la naturaleza, ciencias sagradas y profanas, ciencias exactas e inexactas, ciencias complicadas y sencillas, peligrosas e inofensivas, avanzadase incipientes.
Existe una clasificación comúnmente aceptada, divide en dos al conjunto de las ciencias y las agrupa en ciencias formales y ciencias empíricas o fácticas.
Ciencias tales como la geología (estudio de las rocas y las capas de la corteza terrestre), la zoología (estudio de los animales), la acústica (estudia el comportamiento de las ondas sonoras), la sociología (la conducta del...