ciencia

NOCIÓN DE CIENCIA
1. Conocimiento Vulgar y conocimiento científico.
Todos los hombres poseen mayores o menores conocimientos según el grado y modo de
participación en la totalidad de la cultura, pero si bien en todo hombre existen saberes, por el modo
de conocer pueden discernirse dos grandes tipos de conocimientos: el conocimiento vulgar y el
conocimiento científico.
Ni la veracidad, ni lanaturaleza del objeto conocido, son notas esenciales que distinguen uno y otro
conocimiento; lo que los diferencia es la forma, el modo, los instrumentos del conocer. Saber por
ejemplo, que el río Paraná se ha desbordado, no constituye por cierto un conocimiento científico,
aunque sí puede ser un conocimiento verdadero y comprobable. Afirmar, pues, que la ciencia es el
único camino de accesoal conocimiento y a la verdad, no es más que una expresión del fetichismo
cientificista. Por otra parte, un mismo objeto - una montaña, un cultivo, una determinada comunidad
o las relaciones entre padres e hijos - pueden ser motivo de observación tanto de un científico como
de un “hombre de la calle”.
El conocimiento vulgar es el modo común, corriente y espontáneo de conocer; “es el que seadquiere
en el trato directo con los hombres y con las cosas, es ese saber que llena nuestra vida diaria y que se
posee sin haberlo buscado o estudiado, sin aplicar un método y sin haber flexionado sobre algo” (1).
Se caracteriza por ser predominantemente superficial, sensitivo, subjetivo, no "sistemático y acrítico.
Es superficial, en cuanto que se conforma con lo aparente, con lo que compruebaen el simple pasar
junto a las cosas; es el conocimiento expresado en frases como “porque lo dijeron”, “porque lo vi”
“por que lo leí”, “porque todo el mundo lo dice”. Es sensitivo, puesto que hace referencia a
vivencias, estados de ánimo y emociones de la vida diaria. Subjetivo, en cuanto que el mismo sujeto
organiza las experiencias y conocimientos de un modo no sistemático, tanto en laforma de
adquirirlos como en su validación. Pueden ser verdaderos o no, lo cierto es que la pretensión de
serlo no se plantea de una manera crítica y reflexiva.
El conocimiento científico no guarda una diferencia tajante, absoluta, con el conocimiento vulgar, y
su objeto, como lo hemos dicho puede ser el mismo. “En el saber vulgar hay muchos escalones, y
los superiores confinan con el sabercientífico, por lo menos en sus formas más humildes. Por otra
parte, lo que ahora denominamos saber vulgar, por lo menos para el hombre de ciudad, está
impregnado de nociones científicas o seudo científicas que han ido pasando insensiblemente al uso
de todos, organizándose espontáneamente en lo que suele llamarse verdades de sentido común” (2).
La separación entre un saber y el otro, en no escualitativa sino de grado.
La diferencia reside fundamentalmente en que el saber científico se obtiene mediante
procedimientos metódicos con pretensión de validez, utilizando la reflexión, los razonamientos
lógicos y respondiendo a una búsqueda intencionada por la cual se delimitan los objetos y se
previenen los medios de indagación. Esta afirmación descansa sobre dos supuestos que le resultanfundamentales:
- Existe un mundo objetivo y la realidad tiene una contextura independiente del conocimiento que
el hombre pueda tener de ella.
- Esta realidad puede ser alcanzada en su objetividad por medio de una serie de procedimientos, y
por la imaginación e intuición del hombre.

2. Noción de ciencia.
Se ha afirmado durante largo tiempo que 1a ciencia como conocimiento racional autónomoaparece
en el mundo helénico en el siglo V a.C. Esto debe ser tomado con algunas precauciones, pues los
trabajos de Abel Rey (3) han puesto de manifiesto que ciertas nociones de geografía, astronomía y
otras ciencias, existieron con anterioridad a los presocráticos. Sea cual fuere la época precisa, la
novedad que introdujeron los griegos, como lo destaca Geymonat (4), fue la afirmación de la...