Ciencia

Nuevos paradigmas educativos:
El enfoque por competencias en educación

1. ¿Que es un paradigma?
Llamamos paradigma a un conjunto de conocimientos y creencias que conforman una visión del mundo yque desde una posición dominante señala como debe de ser y hacerse las cosas en un momento histórico determinado.
2. ¿Cuales son las características de nuestro siglo que han cuestionado el rumbo delparadigma educativo actual?
* Los niños, niñas y jóvenes reciben información de múltiples vías, desde todos los medios de comunicación; ni las escuelas ni los docentes son sus únicas vías deaprendizaje.
* Cualquier medio es una vía de información, desde una calculadora, hasta un juguete. Por ejemplo un videojuego de futbol incluye las banderas, capitales y tipos de moneda de los paísesque participan en los torneos.
* Recibimos mucha información fragmentada, y muchas veces no sabemos si es verídica, por lo cual poco nos sirve para analizar y resolver nuestros problemas.

3.¿Cuáles son los tres aspectos que los medios de visuales tienen y que modifican los estilos de aprendizaje en la actualidad?
1. La información cuenta con un mínimo de lenguaje oral y/o escrito y sebrinda de manera grafica, con dibujos animados, signos, iconos, hasta con acompañamiento musical, representando acciones, palabras sentimientos, etc.
2. Los medios de comunicación ofrecen unaconstante interacción con el usuario; la actividad que se realiza a través de uno u otro aparato requiere de la participación activa y constante del sujeto a través de teclados y botones. Esto implica unmayor desarrollo de la voluntad como función cognitiva: nuestros alumnos son más voluntarioso que antes y esperan que se les obedezca como lo hacen las maquinas que usan.
3. Antes nosconcentrábamos en un solo estimulo para leer o incluso para ver televisión o incluso hablar por teléfono; los niños y jóvenes de hoy se concentran en varios estímulos a la vez. Esto esta desarrollando en ellos...