Ciencia

Agenda Académica General

Asignatura:
Derecho Penal I
Propósito General:
Identificar al Derecho Penal así como su evolución y la teoría del mismo para la comprensión de las normas y leyes penales en relación con el actuar de los individuos dentro de la sociedad y las consecuencias que trae consigo, a su vez reconocerá los diversos tipos de antijuridicidad.
Duración:
Horas presenciales: 8Horas de estudio independiente: 104
Total: 112 horas




































Semana 5
Unidad/Temas
Propósito
Actividades
Recursos de apoyo
Tiempo de realización
2. Ciencias del Derecho Penal

2.1 Concepto, objeto y fin de la Ciencia Penal.
2.2 Ciencias penales fundamentales y auxiliares
2.2.1 Ciencias fundamentales
2.2.2 Cienciasauxiliares
2.3 Dogmática Jurídica - Penal
Identificar las características que describen al objeto y finalidad de las Ciencias de Penales, describiendo cada una de ellas y resaltando la relación que tienen estas al momento de su aplicación, a fin de especificar su uso en la Criminología.
Revisión de la Orientación al Análisis y la Reflexión.
Relectura de la Inducción a las Actividades

ActividadIntegradora
Unidad 2

Propósito: Identificar las características que describen al objeto y finalidad de las Ciencias de Penales, describiendo cada una de ellas y resaltando la relación que tienen estas al momento de su aplicación, a fin de especificar su uso en la Criminología.

La actividad consiste en el desarrollo de un cuadro sinóptico sobre Dogmática Jurídica
Plataforma Moodle.Lectura “Interpretación en la dogmática Jurídica como posibilidad de la Ciencia del Derecho” de Ríos Martínez, J. (2007), texto que podrá encontrar en el CDV.
Lectura sobre el diseño de “Cuadros Sinópticos”, texto que podrá encontrar en el CDV.
Formato_actividades, que se encuentra en el CDV.
PPT Unidad 2
5 hrs.


Examen en Línea

Realizar el examen de la unidad
Plataforma Moodle
1 hr.Semana 6
Unidad/Temas
Propósito
Actividades
Recursos de apoyo
Tiempo de realización
3. Desarrollo del Derecho Penal con base en sus Escuelas

3.1 Formas Primitivas de Punición
3.2 Escuela Clásica.
3.3 Escuela Positiva
3.4 Terza Scuola (Tercera Escuela) o Escuela Ecléctica
Analizar los conceptos que sobre delito, delincuente y pena han manejado las diferentes escuelas penales, a finde formular una visión crítica de la aplicación de la ley partiendo de los conceptos de cada escuela.
Sesión presencial 3: Orientación y dudas académicas.

Agenda académica
Ingreso a plataforma Moodle (a consideración del asesor)
Actividad planeada por el profesor con base en la unidad vista o la unidad que se abordará
2 hrs.



Trabajo en línea:

Dar lectura a la Introducción a laUnidad
Realizar el Autodiagnóstico de la Unidad
Revisión de contenidos temáticos, temas 3.1, 3.2, 3.3 y 3.4.
Plataforma Moodle
5 hrs.
















Semana 7
Unidad/Temas
Propósito
Actividades
Recursos de apoyo
Tiempo de realización
3. Desarrollo del Derecho Penal con base en sus Escuelas

3.1 Formas Primitivas de Punición
3.2 Escuela Clásica.
3.3 Escuela Positiva3.4 Terza Scuola (Tercera Escuela) o Escuela Ecléctica
Analizar los conceptos que sobre delito, delincuente y pena han manejado las diferentes escuelas penales, a fin de formular una visión crítica de la aplicación de la ley partiendo de los conceptos de cada escuela.

Revisión de la Orientación al Análisis y la Reflexión.
Relectura de la Inducción a las Actividades

Actividad de Aprendizaje3.1
Foro

Propósito: Comparar las concepciones de delito, delincuente y pena que se han desarrollado en torno a las tres escuelas penales, a fin de distinguir las diferencias y similitudes de los tres conceptos.

La actividad consiste la participación en un Foro a partir de la realización de un cuadro comparativo de las escuelas penales.
Plataforma Moodle
Formato_actividades, que se...