Ciencia
Actualmente, el proceso de salud-enfermedad se basa en un enfoque ampliado que, además de la
visión de riesgos personales,colectivos y del ambiente, incluye una visión de causalidad-integral –
abarcando la relativa a lo social-, a la vez que el análisis y la acción sobre la mayoría de las causas.Este enfoque se denomina determinantes de la salud.
La base de este enfoque podría representarse mediante la pregunta ¿por qué? Esta poderosa
pregunta nos permite comprenderel proceso salud-enfermedad desde otra perspectiva ¿por qué
enferman los niños y los adolescentes? Y ante la respuesta nos enfrentamos de nuevo a un por
qué, y luego a otropor qué y así sucesivamente. En suma, es ir de causa en causa, hasta las raíces
más profundas del problema.
La conclusión es que los niños y adolescentes se enferman opermanecen saludables debido a una
gama de elementos y factores interrelacionados que pueden ser negativos o positivos. Estos
factores o causas son los determinantesbiológicos, psicológicos y sociales de la salud, por lo que
habrá que identificar: cómo se interrelacionan, qué peso tienen para explicar la situación o
problema de salud y sobre todocómo podemos intervenir para transformarlos.
Las principales características de este nuevo enfoque, el de los determinantes de la salud, son la
forma de pensar el procesosalud-enfermedad desde una visión colectiva, social y de la generación
de las mejores condiciones de salud para tomar las mejores decisiones. Es contribuir, con la ayuda
delas maestras y maestros, a que los niños, los adolescentes, los padres de familia y otros actores,
puedan decidir sobre la mejor manera para conservar y mejorar su salud.
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