ciencia

La ciencia (del latín scientĭa ‘conocimiento’) es el conjunto de conocimientos estructurados sistemáticamente. La ciencia es el conocimiento obtenido mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y sistemasorganizados por medio de un método científico.1

La ciencia considera distintos hechos, que deben ser objetivos y observables. Estos hechos observados se organizan por medio de diferentes métodos y técnicas, (modelos y teorías) con el fin de generar nuevos conocimientos. Para ello hay que establecer previamente unos criterios de verdad y asegurar la corrección permanente de las observaciones yresultados, estableciendo un método de investigación. La aplicación de esos métodos y conocimientos conduce a la generación de nuevos conocimientos objetivos en forma de predicciones concretas, cuantitativas y comprobables referidas a hechos observables pasados, presentes y futuros. Con frecuencia esas predicciones pueden formularse mediante razonamientos y estructurarse como reglas o leyes generales, quedan cuenta del comportamiento de un sistema y predicen cómo actuará dicho sistema en determinadas circunstancias.




Índice
•1 Unidad del saber científico: clasificación de las ciencias ◦1.1 Interdisciplinariedad
◦1.2 Clasificaciones fundamentales

•2 Construcción de la ciencia ◦2.1 Método hipotético-deductivo
◦2.2 Inductivismo
◦2.3 Crisis de la ciencia moderna
◦2.4 Posmodernidad•3 Construcción del saber científico ◦3.1 Demarcación de la ciencia
◦3.2 Conocer y saber
◦3.3 Observación de los hechos
◦3.4 Ley científica
◦3.5 Teoría científica ◾3.5.1 Construcción de modelos
◾3.5.2 Teoría ◾3.5.2.1 La caja negra


◦3.6 Problema de la inducción

•4 Historia y progreso del conocimiento científico
•5 Filosofía de la ciencia ◦5.1 Ciencia: humanismo y cultura

•6Terminología
•7 Método científico
•8 Consenso científico y objetividad
•9 Aplicaciones de la lógica y de las matemáticas en la ciencia
•10 Divulgación científica
•11 Influencia en la sociedad: la ética de la ciencia
•12 Véase también
•13 Notas
•14 Notas y referencias
•15 Bibliografía
•16 Enlaces externos


Unidad del saber científico: clasificación de las ciencias





Aristóteles.Museo del Louvre.
Con anterioridad a la Edad Moderna se puede hablar de una clasificación de los distintos modos o categorías del conocer en tanto que conocimiento humano racional, bajo las notas de universalidad y necesidad,2 superando los límites del conocimiento por la experiencia. Hasta el Renacimiento todo el saber que no fuera técnico o artístico se situaba en el ámbito de la filosofía. Elconocimiento de la naturaleza era sobre la totalidad: una ciencia universal. Aristóteles usó los términos episteme y philosophia para clasificar las ciencias («ciencias en Aristóteles»); pero con un significado y contenido muy diferente al de «ciencia» en la Modernidad.3 Las primeras clasificaciones se remontan a Aristóteles,4 que considera tres categorías del saber:
•Teoría, que busca la verdad delas ideas, como formas y como sustancias. Este saber está constituido por las ciencias cuyo conocimiento está basado en el saber por el saber: Matemáticas, Física y Teología.
•Praxis o saber práctico encaminado al logro de un saber para guiar la conducta hacia una acción propiamente humana en cuanto racional: lo formaban la Ética, la Política, la Económica y la Retórica.
•Poiesis o saber creador,saber poético, basado en la transformación técnica. Lo que hoy día se englobaría en la creación artística, artesanía y la producción de bienes materiales.

La clasificación aristotélica sirvió de fundamento para todas las clasificaciones que se hicieron en la Edad Mediaa 1 hasta el Renacimiento, cuando las grandes transformaciones promovidas por los grandes adelantos técnicosa 2 plantearon...