ciencia

Muchos autores sostienen que la ciencia es un conjunto de conocimientos racionales, ciertos y/o probables, que se obtienen metódicamente, además de ser verificables, que hacen referencia a objetos de una misma naturaleza. Otros, opinan que es un cuerpo de ideas establecidas que puede caracterizarse como conocimiento racional, sistemático, exacto, verificable, y por consiguiente, falible.Independientemente del concepto que se maneje, algo es claro: la ciencia avanza solamente a través de la investigación científica, pues ella ha permitido que el ser humano haga una reconstrucción conceptual de la realidad, que es cada vez más amplia, profunda y exacta, con lo que podemos concluir que la ciencia constituye un sistema de adquisición de conocimientos sobre la base del método o procesocientífico, con el objetivo de organizar el cuerpo de los conocimientos adquirido a través de la investigación.
La ciencia es todo aquello que el hombre descubre a partir de la observación y anotación de todo aquello que se investiga, analizando la información que tiene en sus manos, para poder explicar todas las teorías e hipótesis con las que cuenta, pero todo esto mediante el método científico, yaque sin él, no puede partir a ningún lado.
Ahora… ¿Qué impacto ha tenido la ciencia en nuestra sociedad?
La ciencia hoy en día ha tenido un gran impacto en la sociedad, ya que si nos ponemos a pensar en todo con lo que contamos, como la tecnología y todos los descubrimientos, podemos observar que van de la mano de la ciencia, que es la que fundamenta a todas aquellas cosas con las quecontamos en la actualidad.
El hombre ha tenido la necesidad de crear herramientas para poder satisfacer nuestras necesidades básicas para el sobrevivir. Se comenzó con herramientas sencillas pero al igual que el ser humano, ha ido evolucionando acompañado de la ciencia y la tecnología. En la actualidad la tecnología ya no solo es necesaria para la subsistencia del hombre sino que ahora se ha vueltoindispensable para las necesidades diarias.
Como sabemos, el impacto puede ser económico, cultural, política o etnográficamente, demostrando que este impacto es enorme, de tal forma que no se puede medir, pero si calcularlo mediante la observación de todos los desarrollos y nuevos descubrimientos; claros ejemplos de los impactos de la ciencia, puede ser la mejora en aparatos de medicina, lasvacunas, las medicinas, la tecnología en el ámbito educativo, el intento por mejorar las condiciones del ambiente, los claros e importantes medios de comunicación, entre otros más.
Enseñar, divulgar o explicar la ciencia no debería ser, a priori, más difícil que transmitir los conocimientos de cualquier otra materia. En esencia ese trabajo consistiría en describir los comportamientos de aquello que seestá estudiando y buscar las causas que los provocan. Para un estudiante, el grado completo de conocimiento llega cuando comprende bien la ley que describe causas y comportamientos.
El tema en sí es complejo: es cierto que unos conocimientos se apoyan en otros, y que por ejemplo un psicólogo tiene que estudiar los impulsos eléctricos de una neurona, o un veterinario tiene que aprender muchabiología. Visto así las ciencias sociales como la psicología se pueden interpretar como ramas de la medicina, que a su vez es de la biología, que a su vez es de la química, que a su vez es de la física, que a su vez nos dice que probablemente todo está relacionado. 
A la hora de transmitir los aspectos de la ciencia a niveles más profundos y fundamentales la intuición sufre enormes limitaciones porqueel cerebro humano está formidablemente bien adaptado al entorno en el que se mueve, a la escala humana y a las percepciones cotidianas. De manera que el cerebro no puede imaginar situaciones o comportamientos ajenos a su día a día y esto condiciona y restringe nuestros pensamientos, especialmente cuando se intentan representar con imágenes o palabras
Nosotras pensamos que la ciencia si es...