Ciencia

1.- evolución histórica de la pedagogía:
La historia de la educación va de la mano con la evolución del ser humano no existe ninguna sociedad por primitiva que sea en lo que no sepresente la educación.
La educación tiene su origen en la comunidades primitivas y de allí nacen las primeras ideas pedagógicas.
2.- Pedagogia:Origen etimológico y epistemológico:
Elorigen etimológico de la pedagogía esta relacionada con el arte o ciencia de enseñar, la palabra proviene del griego antiguo paidagogos de las raíces ‘’Paidos’’ que es un niño y‘’gogio’’ que es llevar o conducir.
Origen epistemológico: se puede entender como el estudio de la compejidad interna de la pedagogía.
3.-Division de la pedagogía:
La pedagogía comtemporaneacontempla dentro de sus divisiones:
A) Educacion personalizada
B) Educacion individualizada
4.- Ciencias auxiliares de la pedagogía:
Son todas las disciplinas interesadas en losdistintos aspectos de la educación :
Biologia,psicología,sociología,filosofía,politicia

5.-Pedagogia como ciencia,arte,técnica,teorio y filosofía:
Como ciencia:Tiene un objeto propio deinvestigación, usa métodos científicos como la observación y experimentación.
Como arte: Cuando la educación es bien concebida y practicada constituye un arte, donde el artista es elmaestro.
Como técnica: Puede ser considerada una técnica, pues son los parámetros y normas que delimitan en el arte de educar.
Como teoría:
Prentende decirnos que tenemos que hacer.Como filosofía:
Constituye fundamentos; permite dar dirección y rumbo a la educación.
6.-La pedagogía moderna y comtemporanea:
La pedagogía moderna y comtemporanea es la destinada aromper con los esquemas de la pedagogía tradicional, estas corrientes respondan el reclamo social en la búsqueda de soluciónes y respuestas a los problemas y dominio de estos.