ciencia

Actividad 10: Recursos de aprendizaje
Propósito: Describir distintas herramientas y recursos web 2.0 como recursos educativos
Duración: 2 horas en línea.
Instrucciones:
1. Lea a Cobo Cristóbal y Pardo Hugo, Planeta Web 2.0. Inteligencia colectiva o medios fast food, págs. 61-88 y a Coll, César, Aprender y enseñar con las TIC: expectativas, realidad y Potencialidades.
2. Elabore fichasdescriptivas de al menos tres herramientas por categoría que proponen los autores. Cada ficha debe describir la herramienta o el recurso: nombre, categoría a la que pertenece y sistema de clasificación utilizado; en qué consiste, características, requisitos o condiciones de instalación y/o uso una imagen representativa y proponer ejemplos educativos de uso. Las fichas las subirá en un foro quehabilitará para que las comparta con sus compañeros.
CATEGORÍA HERRAMIENTAS SISTEMA DE CLASIFICACIÓN (CARACTERÍSTICAS Y/O REQUISITOS) EJEMPLOS EDUCATIVOS DE USO
SOCIAL NETWORKING (REDES SOCIALES)
La popularidad de estas tecnologías, que contribuyen a reforzar las redes sociales, ha ido a la par de un aumento en los niveles de intercambios de contenidos a través de la Red. Esto ha hecho deInternet un medio más social para consumir información y trabajar, pero también para comunicarse, entretenerse y compartir.
La información sólo se conserva en tanto se transmite o se da (Aladro Vico, 1999). Este principio rige las herramientas de la Web 2.0 y facilita el intercambio gracias a que los usuarios han aprendido a comunicarse con sus pares a través de la Red, sin necesitar de intermediariosni dispositivos de uso sofisticado o de pago.
Bajo esta idea del uso
colectivo de las tecnologías, O’Reilly (2006) agrega la idea de reciprocidad, es decir, mientras más personas usan la Web 2.0 ésta se vuelve cada vez mejor, como ya se mencionó en el capítulo anterior.
WWW.FACEBOOK.COM Es un sitio web de redes sociales que sirve como plataforma de marketing, pero tiene que usarla de la maneracorrecta, para los objetivos y con el contenido correcto.
Espacio para formar relaciones, comunidades sociales, es gratuita, ofrece un espacio virtual, para escribir y compartir contenidos multimedia.
El idioma base de Facebook es el inglés de Estados Unidos. Los otros idiomas los traducen los usuarios[] de forma desinteresada y no lucrativa mediante una aplicación que hay para ello llamadaTranslation.
Le sirve al alumno para Servicio de mensajería instantánea en dispositivos móviles y computadores a través de Facebook Messenger.
Reunir a los jóvenes con intereses comunes. En los grupos se pueden añadir fotos, vídeos, mensajes, etc. Las páginas, se crean con fines específicos y a diferencia de los grupos no contienen foros de discusión, ya que están encaminadas hacia marcas opersonajes específicos y no hacia ningún tipo de convocatoria.
WWW.BEBO.COM-254019621500
Es el acrónimo de "Blog early, blog often" que es una red social similar a otras redes, te permite: compartir fotos, enlaces, vídeos, aficiones e historias con quien quieras desde un solo lugar, conectar con amigos, familiares, compañeros de clase o de trabajo y nuevas amistades (aunque sean miembros de otra redsocial), recibir recomendaciones sobre música, vídeos, artículos y juegos, conocer a otros usuarios con gustos similares, dibujar en una pizarra virtual o en la de otros miembros. Que los alumnos compartan música, videos y juegos de su agrado en el idioma Ingles
WWW.HI5.COM1714529146500 Es como una presentación personal, por lo que se pueden escribir datos o información personal que uno desee quelos demás puedan conocer. Además, el usuario elige los colores que desea y así personalizarla al máximo. Como cualquier otro usuario registrado puede leer la información expuesta, el dueño del perfil puede bloquear el acceso a su página y dejarla disponible sólo para sus amigos.
Formar grupos de trabajo para compartir tareas, o difusión de actividades escolares, compartir gustos y preferencias...