Ciencia

Páginas: 19 (4630 palabras) Publicado: 3 de noviembre de 2014
Unidad del saber científico: Definición de Ciencia

La
ciencia
es
sistemáticamente.

el

conjunto

de

conocimientos

estructurados

La ciencia es el conocimiento obtenido mediante la observación de
patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos
específicos, a partir de los cuales.






Se generan preguntas,
Se construyen hipótesis,
Sededucen principios
Se elaboran leyes generales y
Se elaboran sistemas organizados por medio de un método científico

La ciencia considera distintos hechos, que deben ser objetivos y
observables. Estos hechos observados se organizan por medio de
diferentes métodos y técnicas, (modelos y teorías) con el fin de generar
nuevos conocimientos. Para ello hay que establecer previamente unos
criteriosde verdad y asegurar la corrección permanente de las
observaciones y resultados, estableciendo un método de investigación. La
aplicación de esos métodos y conocimientos conduce a la generación de
nuevos conocimientos objetivos en forma de predicciones concretas,
cuantitativas y comprobables referidas a hechos observables pasados,
presentes y futuros. Con frecuencia esas predicciones puedenformularse
mediante razonamientos y estructurarse como reglas o leyes generales,
que dan cuenta del comportamiento de un sistema y predicen cómo
actuará dicho sistema en determinadas circunstancias.

Unidad del saber científico: clasificación de las ciencias
La unidad del saber ha sido siempre uno de los ideales más tenazmente
perseguidos por el pensamiento humano. Muchos filósofos hanllegado a
sostener que «conocer» significa «reducir a unidad»;
Las primeras clasificaciones se remontan a Aristóteles, que considera tres
categorías del saber:
Teoría, que busca la verdad de las ideas, como formas y como sustancias.
Este saber está constituido por las ciencias cuyo conocimiento está basado
en el saber por el saber: Matemáticas, Física y Teología.
Praxis o saber prácticoencaminado al logro de un saber para guíar la
conducta hacia una acción propiamente humana en cuanto racional: lo
formaban la Ética, la Política, la Económica y la Retórica.
Poiesis o saber creador, saber poético, basado en la transformación
técnica. Lo que hoy día englobaríamos en la creación artística, artesanía y
la producción de bienes materiales.
La clasificación aristotélica sirvió defundamento para todas las
clasificaciones que se hicieron en la Edad Media hasta el Renacimiento,
cuando las grandes transformaciones promovidas por los grandes
adelantos técnicos plantearon la necesidad de nuevas ciencias y sobre
todo nuevos métodos de investigación que culminarán en la Ciencia
Moderna del siglo XVII. Es entonces cuando aparece un concepto
moderno de clasificación que supone ladefinitiva separación entre
ciencia y filosofía.
Clasificaciones fundamentales
Dilthey considera inapropiado el modelo epistemológico de las
«Naturwissenschaften», esto es el método científico que toma como
modelo de ciencia la Física aplicada a las llamadas «ciencias naturales»,
cuando se aplica a otros saberes que atañen al hombre y a la sociedad.
Propone por ello un modelo completamentediferente para las
«Geisteswissenschaften», «ciencias humanas» o «ciencias del espíritu», e.g.,
filosofía, psicología, historia, filología, sociología, etc.
Si para las primeras el objetivo último es la explicación, basada en la
relación causa/efecto y en la elaboración de teorías descriptivas de los

fenómenos, para estas últimas se trata de la comprensión de los
fenómenos humanos y sociales.Esquema de clasificación planteado por el epistemólogo alemán Rudolf
Carnap (1955):
Ciencias
formales

Estudian las formas válidas de inferencia: lógica - matemática.
No tienen contenido concreto; es un contenido formal, en
contraposición al resto de las ciencias fácticas o empíricas.

Ciencias
naturales

Son aquellas disciplinas científicas que tienen por objeto el
estudio de la...
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