ciencia

1) Las actividades humanas en Vida en la Naturaleza
Veladas y fogones: concepto y características diferenciales; organización, tipos de velada. Caminatas: organización y objetivos. Medidas de seguridad. Juegos nocturnos diferentes tipos, organización y medidas de seguridad en su implementación. Guardias nocturnas, organización y objetivos.
Clasificación en la vida en la naturaleza:Conocimiento y Selección del Equipo y Vestuario Apropiado
Conocimiento y Selección de la Alimentación Apropiada
La Orientación en el Ámbito Educativo
Explorando el Entorno Cercano a su Unidad Educativa
Identificación y Planificación de Actividades
Deportes en el medio natural
Principales Contenidos:
Identificación del espacio natural
Placer por el contacto directo con el medio natural,.Valoraciónpor el ambiente.
Otros contenidos:

-La Vida en la Naturaleza en el ámbito formal
Concepto de vida en la naturaleza, acciones propias, alcances y objetivos. Formas de Vida en la naturaleza, características de la acción (paseos, visitas, excursiones, caminatas, exploraciones, ascensiones, acantonamientos y campamentos.) Campamentos educativos, concepto, objetivos, tipos y característicasparticulares de su implementación en el ámbito formal. Legislación.
-El Hombre en interrelación con el ambiente
Concepto de educación ambiental, generalidades. Concepto de ambiente, elementos fundamentales, ecosistema y equilibrio ecológico. Concepto de desarrollo sustentable. Características. El ambiente perturbado, agotamiento de recursos naturales, recursos renovables y no renovables,contaminación. Impacto ambiental. Destrucción del ambiente.
Alimentación adecuada completa:
Conseguir alimentos frescos
Planifique el menú con mucho cuidado
El desayuno debe ser abundante que lo acostumbrado, ya que hay un largo lapso entre la primera comida del día y el almuerzo y entre tanto se ha de consumir muchas energías
El almuerzo variará según las actividades del grupo. En una excursión de montañaque insume el día completo no es recomendable el almuerzo copioso, sino una pequeña vianda como por ejemplo un sándwich, fruta, chocolate.
Un menú apropiado para lo acompañante que ofreciera cerca de 3.500 calorías, y la variedad de alimentos requerida para una alimentación para una alimentación racional, debiera contener:
Carnes 250 g.
Vegetales "A" 200 g. (*)
Vegetales "B" 200 g. (*)Vegetales "C" 250 g. (*)
Pan 200 g.
Fruta "A" 200 g. (*)
Fruta "B" 200 g. (*)
Queso 40 g.
Dulce 50 g.
Huevos 1 unidad
Caldo 200 g.
Leche 300 g.
Arroz 100 g.
Harinas o pastas 100 g.
Azúcar 40 g.
Aceite 30 g.
Manteca 20 g.
La ingestión de líquidos debe ser suficientes: agua, mate, té, café, considerando que una buena parte ya se ingiere con los alimentos, particularmente con las frutas ylas verduras.
(*) Vegetales "A" (5%) son: acelga, apio, achicoria, berro, espinaca, escarola, coliflor, lechuga, ají, espárrago, berenjena, tomate, zapallito
(*) Vegetales "B" (10%) son: zanahoria, remolacha, cebolla, chaucha, arveja, alcaucil, nabo
(*) Vegetales "C" (20%) son: papa, batata, choclo, mandioca
(*) Frutas "A" son: lima, limón, mandarina, naranja, pomelo
(*) Frutas "B" son: ananá,banana, cereza, ciruela, durazno, uva
2) Armado de carpas Se extiende el piso de la carpa sobre el suelo y se coloca la estaca en una de las esquinas. Tomando la esquina adyacente, se procede a estirar el piso. Se coloca entonces la estaca en esa esquina; a continuación se repite la misma operación en las dos esquinas del extremo opuesto, y luego se fijan las estacas laterales del piso.
Se armanlos parantes entubando sus tres secciones. Se emplaza al parante de la parte posterior de la carpa, apoyando su base en el lugar reforzado del piso e introduciendo su extremo superior o espiga por el orificio del techo. Luego se coloca provisionalmente la estaca del viento. A continuación se emplaza de igual forma el parante delantero.
Se bajan los cierres y se clausura la puerta. Se instalan...