Ciencia

Proyecto
Práctica Inicial.

NOMBRE: *Nataly Allendes Pino.
CARRERA: *Práctica inicial.
DECENTE:*Patricia Troncoso.
Universidad: *Bolivariana Sede Parral.



INTRODUCCION:
En mi práctica de observación me he percatado que los niños y niñas tienen poco interés con la literatura, la cual es algo fundamental para el desarrollointegral de los alumnos y alumnas de cada establecimiento educativo. Existen estudios que avalan el poco interés de los estudiantes con respecto a lo que es leer, comprender, escribir, buena redacción, etc. Es muy importante inculcarles a las familias la importancia de la lectura, escritura y también la forma de hablar. Por lo tanto esta enciclopedia será viajera para que así la familia puedainteractuar en conjunto a sus hijos y saber la importancia de lo que es la literatura en ellos.
La literatura en general se integra a todas las manifestaciones y actividades que tienen como base la comunicación en la sociedad. Por lo tanto, es esencial para las personas practicar la literatura para así poder llegar hacer ser personas cultas, mejorar la lectura, sociabilizar, etc. Que junto a losclásicos géneros de la narrativa, la poesía y el teatro, hay otras manifestaciones que pasan a integrar la literatura infantil: rimas, adivinanzas, patrañas, fórmulas de juego, recuentillos, cuentos breves y de nunca acabar.
Así a los niños y niñas mediante cuentos, rimas, fábulas, etc. Nos permite potenciar el juego como elemento fundamental y motivador del contacto del niño con la literatura infantily favorece el tránsito de actitudes preferentemente receptivas a otras más activas donde la participación y la motricidad pasan a ser piezas clave.
El uso de adivinanzas, fábulas y juegos orales en la clase ayuda mucho a la expresión infantil como, la expresión oral, el vocabulario y el diálogo, que podemos potenciar y desarrollar con actividades que resultan muy lúdicas para los niños.
Estos alos niños y niñas les servirán para desarrollar la expresión corporal y la psicomotricidad, ya que muchas veces los cuentos y fabulas, se pueden dramatizar, intercambiando roles de acuerdo al interés del alumno/a.
Esta enciclopedia literaria lleva consigo imágenes relacionadas con cada cuento, fábula; ya que las imágenes cumplen funciones importantes tales como: Motivadora del interés y laatención, estimula la creatividad, la percepción auditiva y visual, la expresión oral, entre otras.
La lectura en voz alta también juega un rol muy importante:
Compartir el placer de leer, ser un motivador para realizar lectura, establece normas de conductas, desarrolla aspectos morfológicos y semántico, mejora la atención, comprensión, memoria, amplia el vocabulario.
La literatura nos puederelacionar con nuestro entorno haciendo una lectura compartida durante la hora de clase, momentos familiares, interactuando con amigos, etc.
La importancia de realizar lectura compartido son:
Fomentar el trabajo cooperativo, desarrollo al lenguaje oral, intercambiar ideas y pensamientos, respetar las decisiones de cada individuo.

OBJETIVOS GENERALES:
* Involucrar a los estudiantes a laliteratura para así potenciar la comprensión lectora, redacción, faltas de ortografías, todo lo que conlleva el lenguaje en general.
* Incentivar a los alumnos y alumnas a poder participar de forma activa en el momento de adquisición del aprendizaje de acuerdo a sus necesidades y también a lo que el profesor quiera enseñar para el curso.
* Incrementar vocabulario a su conocimiento, para que lopuedan llevar a la práctica y a su vez enseñar cundo corresponda.
* Motivar a las familias, ya que ellos juegan un rol fundamentar para que sea significativo, porque ellos son el modelo de los alumnos y alumnas.
METAS DE LOGRO:
* Captar la atención de los alumnos en el momento en que se presenta el material de apoyo para el fin que queremos lograr.
* Que los alumnos y alumnas...