Ciencia

Escuela: Escuela Secundaria Tecnica Nº 35
Turno: Vespertino
Materia: Ciencias II
Titulo: ¿como dectectar un sismo con un dispositivo casero?
Equipo: Nº 2
Intergantes:
Joel JuventinoHernandez Hernandez
Allan Calvillo
Jose Fernando Mares Rodriquez
Omar Eugenio De la Rosa Almendarez


¿Como dectectar un sismo con un dispositivo casero?

Indice



Fase III ¿Como contribuir a lasolucion del problema?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1

Anexos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2





Fase III ¿Como contribuir a la solucion del problema?


A)El dispositivo que construyeron, ¿registra movimientos oscilatorias?
no
B) El dispositivo que construyeron, ¿registra movimientos trepidatorios?
si
C.) Identifiquen los inconvenientes de cadadispositivo.

1. ) Sobre los sismos y la prevencion de daños a la comunidad:

a) ¿Como puede contribuir un sismografo en la prevencion de daños provocados por un sismo?

b) ¿Cuales son lasvariables fisicas que se pueden medir con un sismoscopio o un sismografo?


c) ¿Cual de los dispositivo del grupo les parece mas adecuado? Expliquen


d) ¿Cual fue el criterio para la elecciondel dispositivo?

e) ¿Que fue lo mas les gusto de los productos que elaboraron?

f) ¿ Existe alguna forma de prepararse para un terremoto, al menos unos segundos o minutos antes que llegue a unlugar especifico? Explica tu respuesta

g) ¿Que se debe hacer en caso de sismo?
En su hogar, determine los objetos que puedan convertirse en un peligro durante un terremoto, como, por ejemplo,cuadros, espejos, lámparas, macetas colgantes, etc. y reubíquelos o asegúrelos de manera que no puedan caerle encima de ocurrir un sismo.
Practique simulacros de terremoto. Con anticipación, cadamiembro de su familia, oficina o escuela debería saber dónde colocarse en caso de sismo; por ejemplo, debajo de un escritorio o una mesa fuerte.
Conozca dónde y cómo cerrar el paso de la electricidad,...