ciencia
Páginas: 18 (4395 palabras)
Publicado: 5 de diciembre de 2014
RECREACIÓN II
M.C. CAYETANO SOTELO MIRANDA
LIC. CIENCIAS DEL DEPORTE
CUARTO SEMESTRE
BASES TEÓRICO PRÁCTICO DE CAMPAMENTO EDUCATIVO
Estructura conceptual:
El campamento es un concepto muy general que puede ser definido como una actividad al aire libre, que tiene un propósito determinado.
Este puede ser:
Educativo, desupervivencia, de guerra o de interés social.
Lógicamente para la especialización en educación y para la recreación comunitaria, el campamento debe ser; un campamento bien organizado y con carácter educativo, que lleva a la comunidad respectiva a desarrollarse en el ámbito de la recreación.
Antecedentes del campamento
De la diversa gama de subsistencia del campismo organizado, se encuentran 2 deellas que han jugado un papel importante en el desarrollo de este movimiento, como son: (la educativa y la recreativa) ambas son en el marco de referencia de lo que se ha dado a llamar Campamento educativo recreativo (CER)
Las corrientes que integran el campismo organizado persiguen fines distintos:
1.-Supervivencia, 2.-descanso, 3.-diversión, 4.-turismo social, 5.- integración,6.-desarrollo de la comunidad, 7.-educación ecológica, ETC.
DIFERENTES SIGNIFICADOS DE CAMPAMENTO
A partir de las experiencias prácticas de varios profesionales de la recreación se ha logrado proponer los significados más revelantes del entorno al (CER).
1) Betty Lile: es una experiencia recreativa al aire libre que proporciona oportunidades especiales, para la educación y el ajuste social através de la vida en grupos.
2) Jobenville: es una actividad que crea un ambiente total (físico, social y psicológico), que provee experiencias satisfactorias, en contacto con la naturaleza.
3) De martino: es una experiencia de vida en contacto con la naturaleza realizado por un grupo infantil o juvenil, organizada y dirigida por educadores para ayudar al perfeccionamiento integral de loscomponentes de la comunidad, en un clima caracterizado por la cooperación despreciando la comodidad y el confort sin escatimar las necesarias garantías para seguridad
Y salud física del grupo.
4) Gilda Romero Brest: es una experiencia de vida en contacto con la naturaleza.
5) Héctor Caselli: es un método educativo que da a sus participantes la oportunidad para la recreación, el trabajomanual y la vida social en un ambiente sano al aire libre.
6) American campament association (A.C.A) es la oportunidad de una experiencia recreativa y educativa de un grupo cooperativo que vive al aire libre; Utiliza los recursos naturales del ambiente para contribuir al desarrollo físico, social, mental y espiritual
7) ANONIMO: es el proceso de enseñanza-aprendizaje y una experienciaeducativa-recreativa llevados acabos en el medio natural, por uno o varios días y noches.
JUSTIFICACION
el campamento tiene una fuerza y un significado social, que llena de alguna manera una necesidad en la vida del hombre contemporáneo.
en la actividades campamentiles el enfoque principal se hace sobre el acamparte para satisfacer necesidades, intereses de grupo o individuales.
en la vidade los habitantes de una ciudad existen aspectos socio efectivos tales como: egoísmos, centralización familiar frialdad y desequilibrio emocionales campamento en ese sentido es regenerador, neutralizador y educativo.
El ser humano necesita desenvolverse en otros grupo ,que le permita un bienestar integral:no todos los grupos tienen esas características :La vida Campamentil ofrece la posibilidadde integración social funcional
Autogestión recreativa
Es un sistema de recreación en el cual el animador renuncia a dirigir y transmitir conocimientos, siendo el centro de atención del grupo, convirtiéndose en un miembro mas del grupo, apoya al desarrollo de sus acciones con su experiencia, técnica y dejando que sus practicantes decidan.
Con la autogestión recreativa...
RECREACIÓN II
M.C. CAYETANO SOTELO MIRANDA
LIC. CIENCIAS DEL DEPORTE
CUARTO SEMESTRE
BASES TEÓRICO PRÁCTICO DE CAMPAMENTO EDUCATIVO
Estructura conceptual:
El campamento es un concepto muy general que puede ser definido como una actividad al aire libre, que tiene un propósito determinado.
Este puede ser:
Educativo, desupervivencia, de guerra o de interés social.
Lógicamente para la especialización en educación y para la recreación comunitaria, el campamento debe ser; un campamento bien organizado y con carácter educativo, que lleva a la comunidad respectiva a desarrollarse en el ámbito de la recreación.
Antecedentes del campamento
De la diversa gama de subsistencia del campismo organizado, se encuentran 2 deellas que han jugado un papel importante en el desarrollo de este movimiento, como son: (la educativa y la recreativa) ambas son en el marco de referencia de lo que se ha dado a llamar Campamento educativo recreativo (CER)
Las corrientes que integran el campismo organizado persiguen fines distintos:
1.-Supervivencia, 2.-descanso, 3.-diversión, 4.-turismo social, 5.- integración,6.-desarrollo de la comunidad, 7.-educación ecológica, ETC.
DIFERENTES SIGNIFICADOS DE CAMPAMENTO
A partir de las experiencias prácticas de varios profesionales de la recreación se ha logrado proponer los significados más revelantes del entorno al (CER).
1) Betty Lile: es una experiencia recreativa al aire libre que proporciona oportunidades especiales, para la educación y el ajuste social através de la vida en grupos.
2) Jobenville: es una actividad que crea un ambiente total (físico, social y psicológico), que provee experiencias satisfactorias, en contacto con la naturaleza.
3) De martino: es una experiencia de vida en contacto con la naturaleza realizado por un grupo infantil o juvenil, organizada y dirigida por educadores para ayudar al perfeccionamiento integral de loscomponentes de la comunidad, en un clima caracterizado por la cooperación despreciando la comodidad y el confort sin escatimar las necesarias garantías para seguridad
Y salud física del grupo.
4) Gilda Romero Brest: es una experiencia de vida en contacto con la naturaleza.
5) Héctor Caselli: es un método educativo que da a sus participantes la oportunidad para la recreación, el trabajomanual y la vida social en un ambiente sano al aire libre.
6) American campament association (A.C.A) es la oportunidad de una experiencia recreativa y educativa de un grupo cooperativo que vive al aire libre; Utiliza los recursos naturales del ambiente para contribuir al desarrollo físico, social, mental y espiritual
7) ANONIMO: es el proceso de enseñanza-aprendizaje y una experienciaeducativa-recreativa llevados acabos en el medio natural, por uno o varios días y noches.
JUSTIFICACION
el campamento tiene una fuerza y un significado social, que llena de alguna manera una necesidad en la vida del hombre contemporáneo.
en la actividades campamentiles el enfoque principal se hace sobre el acamparte para satisfacer necesidades, intereses de grupo o individuales.
en la vidade los habitantes de una ciudad existen aspectos socio efectivos tales como: egoísmos, centralización familiar frialdad y desequilibrio emocionales campamento en ese sentido es regenerador, neutralizador y educativo.
El ser humano necesita desenvolverse en otros grupo ,que le permita un bienestar integral:no todos los grupos tienen esas características :La vida Campamentil ofrece la posibilidadde integración social funcional
Autogestión recreativa
Es un sistema de recreación en el cual el animador renuncia a dirigir y transmitir conocimientos, siendo el centro de atención del grupo, convirtiéndose en un miembro mas del grupo, apoya al desarrollo de sus acciones con su experiencia, técnica y dejando que sus practicantes decidan.
Con la autogestión recreativa...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.